Лучшие 23 цитаты Майкл Гуриан на MyQuotes

Во всем мире, когда вы тестируете мужчин и женщин на распознавание кий лица, женщины тестируют ... лучше. Это инструмент для переговоров.

Как однажды сказал Карл Юнг:« Когда внутренняя ситуация не становится сознательной, она выглядит как судьба ». Когда наши мальчики становятся взрослыми, мы становимся их внутренним положением. Мы становимся внутренними голосами, которые они часто слышат в своей работе, отношениях и духовной практике .

«По мере того, как наша жизнь ускоряется и возрастает, наши дети тоже забывают об этом, и поэтому они забывают, что нет ничего важнее настоящего момента. Мы забываем и поэтому забываем расслабиться, обрести духовное одиночество, отпустить прошлого, чтобы успокоить амбиции, в полной мере насладиться едой клубники, ароматом розы, прикосновением руки к щеке ...

«Мальчики несправедливо помечаются как морально неполноценные, гиперактивные, недисциплинированные или« проблемные дети », когда довольно часто проблема возникает не с мальчиками, а с семьями, расширенными семьями или социальными окружениями, которые не понимают свои особые потребности как человеческие существа и как мальчики

"Мальчикам нужно научиться ценить духовное одиночество. Чтобы душа росла, ей нужны те моменты без стимуляции, бодрствующего мира. Потому что мы, взрослые, обычно не практикуем достаточно одиночества - потому что мы всегда" делаем "вещи - мы часто пренебрегаем обучением наших мальчиков уединению

Классные комнаты все больше и больше настраиваются на словесных, а на кинестетических и активных - все меньше. Они все чаще становятся средой, благоприятствующей мозгу девочек.

День отца, как мы надеемся, это время, когда культура говорит:« Это наш момент, чтобы посмотреть, кто наши мужчины и мальчики .

Если бы сегодня были живы Гек Финн или Том Сойер, мы бы сказали, что у них ДОБАВЛЕНИЕ или расстройство поведения. Они [мальчики] - это те, кто они есть, и нам нужно любить их такими, какие они есть. .

Если мы хотим, чтобы мальчики преуспели, мы должны вернуть их к образованию, сделав образование актуальным для них и привлекая больше обучения в сфере услуг и профессионального образования.

Джед Даймонд - один из самых мудрых людей, пишущих сегодня на тему мужского эмоционального и физического здоровья.

Подшучивать над парнями, чтобы заставить их выступить и доказать, что они всегда будут существовать. Но мы должны одинаково праздновать их и уполномочивать их.

Большинство учителей не обучены тому, как мальчики и девочки учатся по-разному.

Нервно-литически, люди не догнали сегодняшнюю чрезмерную стимуляцию окружающей среды. Вывод детей на природу может иметь значение.

Одна из величайших трагедий в жизни человека - это родиться мужчиной, а не руководствоваться ценностью человека.

Наше современное общество экспериментирует с уменьшением количества опекунов для детей. Некоторые дети воспитываются на критических этапах жизни только одним человеком. Этот человек, который стремится дать лучшее, может быть ошеломлен, занят, пытаясь вырастить много детей. И даже в домах с двумя родителями многие дети в основном одиноки.

Наша молодежь хочет меньше контактов со взрослыми, если она не воспринимает их как мальчиков. Они хотят большего взрослого контакта, который обращается с ними как с молодыми людьми. Они устали от первого, жаждут последнег

Развитие души зависит от привязанности и связей. Каждый мозг и тело генетически связаны, чтобы развиваться, но полное развитие души и тела зависит от каждого ребенка, получающего уход от двух до пяти полностью связанных воспитателей.

Учитель не может решить или вылечить весь стресс ученика. Учитель может быть бдительным, пытаясь направить ребенка к решениям, но работа учителя в отношении этого стресса, в конечном счете, заключается в том, чтобы помочь ребенку научиться управлять своим стрессом с умом. Выполняя это, учитель наставляет высшее академическое обучение, снимая отвлекающий стресс, и обучает ценным навыкам выживания.

Мальчик и мужчина должны быть воспитаны, чтобы увидеть возможность самооценки, а затем встретиться с несколькими другими, которые дают видение пути к нему, а затем провести целую жизнь, приобретая эту ценность посредством действий и отношений. Одна из величайших трагедий в жизни человека - это родиться мужчиной, а не руководствоваться ценностью человека.

Культура, в которой вы воспитываете, воспитываете или воспитываете мальчиков, призывает их быть одновременно индивидуалистическими и ориентированными на группы, но не дает им племенной структуры, в которой можно достичь баланса. Раньше было так, что племя формировало характер мальчика, в то время как группа сверстников существовала главным образом для того, чтобы проверить и подружиться с этим персонажем. В наше время мальчики персонажи часто формируются в группе сверстников. Наставники и интимные образцы для подражания редко существуют, чтобы показать растущему мальчику каким-либо долгосрочным и последовательным способом, как служить группе и процветать как независимая личность.

Человеческое сообщество и отдельные люди более склонны причинять боль или недоедать детям, которых они считают «телами»; быть использованным. Культуры и люди с большей вероятностью будут воспитывать детей, чтобы они были просто экономическими интернами, а не полностью развитыми людьми, если они видят детей как «тела». быть вынужденным в определенных экономических и социальных формах.

Нет единого способа обучения.

Мы ожидаем, что он займёт много места в своих бандитских экспериментах с жизнью, и мы научим его, используя задания, работу, игру, деятельность и опыт, как использовать это пространство. Прежде всего, мы даем ему наставничество и надзор, который уважает и учит его дарам, его видениям, даже его темным внутренним демона