Лучшие 11 цитат Эллен Галински на MyQuotes

Уход за детьми - невидимая часть экономики.

Культурные ожидания затеняют и окрашивают образы, которые образуют будущие родители. Реклама детских товаров, показывающая женщину, безмятежно держащую ребенка, выглядящую блаженно и загадочно довольной, или телевизионные родители, мудро и с юмором решающие проблемы, влияют на родителей- быть.

Если вы никогда не позволите своим детям превзойти то, что они могут сделать, как они вообще будут управлять взрослой жизнью - где многое из этого управляет больше, чем вы думали, что сможете?

В исследовании, которое я только что провел, я обнаружил, что именно старшие, а не младшие дети чувствовали, что им не хватает времени со своими родителями.

В семьях дети, как правило, исполняют запасные роли, как будто в каком-то секретном месте повешены шляпы, видимые только детям. Каждый последующий ребенок выбирает шляпу и берет на себя эту роль: хороший ребенок, паршивая овца, клоун и так далее.

Это дает нам больше гибкости, поэтому мы можем делать больше, но также создает ожидание мгновенного ответа. Это может лишить вас чувства контроля над временем.

Часто, когда возникает конфликт между родителем и ребенком, в самом его центре возникает ожидание, что ребенок должен вести себя по-другому. Иногда эти ожидания противоречат тому, что известно о росте детей. Они происходят от воспоминания о себе, но обычно в немного более старшем возрасте.

Родительство приносит глубокое удовольствие и удовлетворение - беспрецедентное удовольствие от такой интенсивной заботы о другом человеке, наблюдения за ростом, оживления детства, видения себя в новом свете и более глубокого понимания жизни.

Коликий ребенок, который становится спокойным, тихий ребенок, который бросает истерики в два года, дикий ребенок в четыре года, который становится серьезным и прилежным в шесть, все, кажется, удивляют своих родителей. Трудно отпустить один образ ребенка, попрощаться с ребенком, которого знает родитель, и привыкнуть к этому немного новому ребенку, населяющему тело известного ребенка.

Нет ничего лучше, чем ребенок, который с радостью отскакивает в школу в первый день, и ребенок, который осторожен, бдителен, и ему требуется больше времени, чтобы разлучиться со своими родителями и присоединиться к группе. Ни тот, ни другой не умнее, не лучше приспособлены и не предназначены для лучшей жизни.

Понимание развития ребенка снимает акцент с характера ребенка - смотреть на ребенка как на хорошего или плохого. Акцент делается на поведение как общение. Таким образом, дисциплина рассматривается как решение проблем. Ребенку помогают освоить более приемлемый способ общения.