Лучшие 12 цитат Фрэнк Смит на MyQuotes

Клевета на то, что дети должны получать вознаграждение за выполнение заданий, помимо внутреннего интереса и удовлетворения. Дети очень усердно работают в своих целенаправленных начинаниях в мире, когда у них есть цели, которые они хотят достичь сами. Это бессмысленное обучение , не узнавая, что требует неуместных стимулов .

Трудно отличить дедукцию от того, что в других обстоятельствах называется решением проблем. А изучение концепции, умозаключение и рассуждение по аналогии - все это примеры индуктивного рассуждения. (Детективы, как правило, наводят, а не выводят.) Ничего из этого может быть сделано отдельно друг от друга, или от чего-либо еще. Это псевдокатегории .

Ребенку гораздо полезнее услышать историю, рассказанную человеком, чем компьютером. Потому что большая часть учебного опыта заключается не в отдельных словах истории, а в вовлеченности человека, читающего ее.

Язык - это не генетический дар, это социальный дар. Изучение нового языка становится членом клуба - сообщества носителей этого языка.

Обучение никогда не вызывает отвращения - обычно мы вообще об этом не знаем. Это неспособность узнать, что разочаровывает и скучно, и поэтому приходится заниматься бессмысленными действиями.

Чтение и письмо не обязательно идут вместе. Вы можете читать, не изучая ничего о письме, грамматике или правописании, хотя, конечно, вы не можете ничего узнать о письме, грамматике или правописании, если не читаете.

Лучшие учителя - лучшие рассказчики.

Учителя, которые «выгорели», - это не те, кто постоянно учится, что может быть воодушевляющим, а те, кто считает, что они должны постоянно контролировать и опережать учеников.

Мысли создаются в процессе написания. [Это миф, что] вам нужно что-то сказать, чтобы написать. Реальность: Вам часто нужно писать, чтобы что-то сказать. Мысль приходит с письмом, и письмо может никогда не прийти, если оно откладывается до тех пор, пока мы не убедимся, что нам есть, что сказать ... Сначала утверждение «пишите», посмотрите, что вы должны были сказать, относится ко всем проявлениям письменности, к письмам. ... а также в дневники и журналы

Можно выделить два вида чтения. Я называю их читающими как читатели и читающими как писатель ... когда вы читаете как читатель, вы отождествляете себя с персонажами рассказа. История это то, что вы узнаете. Когда вы читаете как писатель, вы отождествляете себя с автором и учитесь писать.

Использование всегда намного шире, чем функции, и, как правило, гораздо менее спорным. Слово «функция» несет в себе смысл цели и пристрастия, озабоченности тем, почему что-то было разработано, а не тем, как оно было признано полезным. Функция автомобилей состоит в том, чтобы перевозить людей и предметы, но они используются для множества других целей - как дома, офисы, спальни, курятники, пристани, волнорезы, даже наступательное оружие.

Мы постоянно учимся - о мире и о себе. Мы учимся, не зная, что мы учимся, и мы учимся без усилий каждый момент дня. Мы учимся тому, что нам интересно ... и мы учимся на том, что имеет для нас смысл, потому что нечему учиться на том, что смущает нас, кроме того, что это сбивает с толку.