Лучшие 95 цитат Джон Ланкастер Спалдинг на MyQuotes

Как только божественный дар проявится в юности или служанке, его рыночная стоимость станет решающим фактором, и бедные молодые существа будут выставлены на продажу, поскольку мы могли бы продавать ангелов, которые заблудились среди нас.

Можно говорить по-латыни и иметь только крестьянский ум.

Страсть порождена страстью, и, как и в случае с детьми великих людей, легко случается, что основой является отпрыск знати.

Измени мир внутри себя, который является твоим собственным миром.

Не говори, что тебе не хватает таланта. Каким талантом обладала какая-либо величайшая, но страстная вера в эффективность работы?

Одиночество невыносимо для тех, кто не выносит себя.

Правильно выраженные состояния души, как выразил их поэт в моменты чистого вдохновения, навсегда сохраняют силу создания подобных состояний. Именно это делает подлинную литературу жизненной силой.

Обычный человек руководствуется интересами; высший, по идеям.

Обычное предубеждение против философии является результатом неспособности множества людей решать самые сложные проблемы.

Доктрина полного тщеславия жизни - это учение отчаяния, а жизнь - это надежда.

Сомнение в серьезном, вдумчивом, терпеливом и трудолюбивом уме заслуживает уважения. В таких сомнениях можно найти действительно больше веры, чем в половине вероучений.

Поля, цветы и красивые лица не наши, так как звезды, холмы и солнечный свет не наши, но они дают нам свежие и счастливые мысли.

Первое требование джентльмена - быть правдивым, смелым и благородным и, следовательно, быть упреком и скандалом для продажных и вульгарных душ.

Самое большое мужество - это осмелиться быть тем, кем ты являешься

Наивысшая сила достигается не в преодолении мира, а в преодолении себя. Учись быть жестоким с самим собой, противостоять аппетитам твоим, нести страдания твои, и ты станешь свободным и способным.

Главное, как мы знаем, а не что или сколько.

Невинность, которая является просто невежеством, не является добродетелью.

Любитель учебного труда прежде всего занимается самообразованием.

Самые благородные те, кто отворачивается от того, что жаждет вульгарно, ищет источник благословенной жизни в мирах, к которым не ведут чувства.

Пахарь знает, сколько акров он должен перевернуть с рассвета до заката, но мыслитель не знает, что может принести день.

Сила свободной воли развивается и подтверждается увеличением количества достойных мотивов, влияющих на поведение.

Есть недостатки, которые показывают сердце и завоевывают сердца, а добродетель, в которой нет любви, отталкивает.

Есть люди, которые ошибочно принимают дух драчливости за дух благочестия и, таким образом, укрывают дьявола, а не ангела.

У того, кто сталкивается с трудностями с бесполезным или порочным, ощущается недостаток смысла или характера.

Изучение права ценно как ментальная дисциплина, но практика умолять делает ее мелкой, формальной и неискренней. Быть склонным смотреть на законность, а не на справедливость размывает взгляд на правду и справедливость.

Изучение науки, отделенное от философии и литературы, сужает разум и ослабляет способность любить и следовать благородным идеалам: ведь истины, которые наука игнорирует и которые должны игнорировать, - это именно те, которые имеют самое глубокое отношение к жизни и поведению. ,

Мир - это в основном психический факт. От ума он получает формы времени и пространства, принцип случайности, цвета, тепла и красоты. Если бы не было ума, не было бы мира.

Писатели, добившиеся большего успеха, - это те, кто заставляет задуматься о самых высоких и самых интересных темах.

Те, кто больше не может отучиться, потеряли способность учиться.

Те, кого мелочи отвлекают и ничто не занимает, только дети.

Те, кто видит глазами других, контролируются волей других.

Эти предметы имеют наибольшую образовательную ценность, и они наиболее богаты стимулами для благородной самостоятельной деятельности.

Твои деньги, твой офис, твоя репутация - ничто; уберите эти фантомные одежды и встаньте, как спортсмен, раздетый для битвы.

Чтобы развивать память, мы должны доверять ей только то, что мы понимаем и любим: остальное - бесполезное бремя; просто знать наизусть - это вовсе не знать.

Думать об образовании как о способе сохранения институтов, какими бы прекрасными они ни были, - это иметь поверхностное представление о его цели и назначении, а именно формировать и формировать людей, которые больше, чем институты, которые создают, перерастают и воссоздают их.

Чтобы увидеть объект в правильном свете, мы должны держаться подальше от него. Изучение классической литературы дает отчужденность, которая культивирует понимание. Обучаясь жить с народами и цивилизациями, которые давно перестали быть живыми, мы получаем преимущество, приобретаем расширение и возвышение мышления, что позволяет нам с более беспристрастным и либеральным умом изучать состояние общества вокруг нас.

Если мы не соглашаемся с отсутствием общего, что люди называют успехом, мы вряд ли станем героями или святыми, философами или поэтами.

Наши недостатки смешны не столько из-за влияния качеств, которые нам не принадлежат.

Мы можем избежать большого разочарования и горечи души, научившись понимать, как мало нужно для нашей радости и мира - то, чего большинство желает и ищет.

Мы можем перерасти в детские вещи, не приобретая смысла и вкуса для тех, кто становится человеком.

Мы уклоняемся от созерцания наших мертвых тел, забывая, что после смерти они перестают быть нашими и касаются нас так же мало, как и выпавшие волосы из наших голов.

Когда гости входят в комнату, их артисты поднимаются, чтобы принять их; и на всех собраниях люди должны возноситься в свое высшее Я, передавая друг другу только лучшее, что они знают и любят.

Тот, кто освободился от зависти и горечи, может начать пытаться видеть вещи такими, какие они есть.

Маленькие человечки занимают мелочи.

Женщины - аристократы, и именно мать всегда заставляет нас чувствовать, что мы принадлежим к лучшему.