Лучшие 21 цитата Сугата Митра на MyQuotes

Образование - это самоорганизующаяся система, в которой обучение является новым явлением.

Эксперименты показывают, что дети в группах без присмотра способны отвечать на вопросы на много лет раньше материала, который они изучают в школе. На самом деле им, кажется, нравится отсутствие контроля со стороны взрослых, и они очень уверены, что могут найти правильный ответ .

Если у детей есть интерес, значит, образование происходит

Я призываю детей использовать компьютеры в своем собственном темпе для построения стремлений.

Через девять месяцев группа детей, оставшихся наедине с компьютером на любом языке, достигнет того же уровня, что и офисный секретарь на Западе.

Довольно модно говорить, что система образования сломана. Он не сломан. Он прекрасно сконструирован. Просто нам это больше не нужно. Это устарело.

Природе потребовалось 100 миллионов лет, чтобы обезьяна встала и стала Гомо Сапиенс. Нам потребовалось всего 10 000 лет, чтобы сделать знание устаревшим.

Я был вдохновлен проектом« Отверстие в стене », где компьютер с подключением к Интернету был помещен в трущобах Дели. Когда через месяц к трущобам вернулись, дети из этой трущобы научились пользоваться всемирной сетью.

Знание не самая важная вещь. Уметь УЗНАТЬ важнее, чем знать.

Обучение - новый навык. Воображение, творчество и новые вопросы лежат в его основе.

Я хочу, чтобы мы проектировали будущее обучения. Мы не хотим быть запасными частями для великого человеческого компьютера.

Я хочу помочь спроектировать будущее обучения, поддерживая детей во всем мире, чтобы они смогли ощутить их врожденное чувство удивления и работать вместе. Помогите мне построить «Школу в облаке», учебную лабораторию в Индии, где дети могут отправиться в интеллектуальные приключения, взаимодействуя с информацией и наставляя его в Интернете. Я также приглашаю вас, где бы вы ни находились, создавать свои собственные миниатюрные обучающие среды, ориентированные на детей, и делиться своими открытиями.

Люди непреклонны в обучении, а не просто смотрят на страницу Google. Но это. Обучение смотрит на страницах Google. Что не так с этим?

Глубокие изменения в том, как дети получают доступ к обширной информации, приводят к новым формам однорангового и индивидуального обучения.

Студенты получают вознаграждение за запоминание, а не за воображение или находчивость.

Учителя говорят мне: «Интернет полон мусора, неправильных ответов». Но вы будете удивлены, сколько времени потребуется, чтобы найти неправильную информацию в Google, и где не очевидно, что это неправильно.

В лучших школах, как правило, лучшие учителя, не говоря уже о родителях, которые контролируют домашние задания, поэтому меньше необходимости в самоорганизованном обучении. Но там, где ребенок приходит из менее благоприятной домашней обстановки, где, возможно, существует напряженность в семье, его школьная работа может пострадать. Их нужно учить думать и учиться для себя.

Суть в том, что если вы не контролируете свое обучение, вы также не собираетесь учиться.

В каждой стране есть места, где по разным причинам нельзя построить хорошие школы, а хорошие учителя не могут или не хотят идти.

Викторианцы были великими инженерами. Они разработали [школьную] систему, которая была настолько надежной, что она все еще с нами сегодня, постоянно производя идентичных людей для машины, которой больше не существует.

На самом деле вам ничего не нужно знать, вы можете узнать об этом в тот момент, когда вам нужно это знать. Работа учителей заключается в том, чтобы направить молодые умы на правильный вопрос, и учитель не должен давать никаких ответов, потому что ответы есть везде.