Лучшие 26 цитат Дэвид Элкинд на MyQuotes

Конечно, родители играют решающую роль в жизни людей, обладающих интеллектуальными или творческими способностями. Но эта роль не связана с активным обучением, обучением детей навыкам ... скорее, это поддержка и поддержка, которую родители дают детям и интеллектуальный климат, который они создают в доме, который, кажется, является критическим фактором .

Конечно, маленькие дети могут начать практиковаться в написании букв и цифр и решении проблем, но это должно быть сделано без рабочих тетрадей. Маленьким детям нужно научиться проявлять инициативу, самостоятельность, трудолюбие и компетентность, прежде чем они узнают, что ответы могут быть правильными или неправильными.

Дети в XXI веке превратились из чистых производителей собственной игрушки и игровой культуры в чистых потребителей игровой культуры, навязанной взрослыми.

Десятилетия исследований показали, что игра имеет решающее значение для физического, интеллектуального и социально-эмоционального развития в любом возрасте. Это особенно верно в отношении самой чистой формы игры: неструктурированной, мотивированной, творческой, независимой, где дети начинают свои собственные игры и даже изобретают свои собственные правила .

Дружба в детстве, как правило, зависит от случая, тогда как в подростковом возрасте это чаще всего вопрос выбора.

Честность остается лучшей политикой. Если родители употребляют алкоголь в умеренных количествах перед маленькими детьми, это дает правильную модель. Употребление наркотиков более сложное, потому что даже умеренное употребление может иметь непредвиденные последствия.

«Я считаю, что важно продолжать создавать новые впечатления. Вот почему так много людей на пенсии путешествуют. Новые впечатления поднимают наше сознание и стимулируют познание. Выход на пенсию дает возможность изучать новые вещи, и это то, что держит вас молодыми, в сердце по крайней мере.

Для того, чтобы это было сделано хорошо, воспитание детей требует, в большей степени, чем большинство жизненных действий, значительного децентрации от собственных потребностей и перспектив. Такое децентрирование сравнительно легко, когда общество стабильно и когда существует расширенное Поддерживающая структура, от которой может зависеть родитель.

Если учиться читать было так же легко, как учиться говорить, как утверждают некоторые писатели, гораздо больше детей научились бы читать самостоятельно. Тот факт, что они этого не делают, несмотря на то, что их окружают печатные издания, предполагает, что учиться читать не спонтанный или простой навык .

Младенцы и маленькие дети не просто сидят, теребя большие пальцы, ожидая, пока их родители научат их читать и заниматься математикой. Они тратят огромное количество времени и усилий на изучение и понимание своего непосредственного мира. Здоровое образование поддерживает и поощряет это спонтанное обучение .

В ведущих компаниях, таких как Google и Apple, работникам предоставляется большая свобода и возможность играть. Они знают, что это важная составляющая создания новых и лучших продуктов. Я считаю, что на любом уровне работы кассир в супермаркете, уборщик в аэропорту, помощнике в кабинке, добавление игривого отношения делает работу лучше и работу более приятной. Кассир или уборщик, который улыбается и дружелюбен, получает лучший ответ, чем унылый .

Нет смысла тратить месяц на обучение десятичных дробей ученикам четвертого класса, когда они могут обучаться в течение недели и лучше пониматься и удерживаться учениками шестого класса. Ориентированность на ребенка не означает отсутствие строгости или стандартов это означает поиск наилучшего соответствия между учебными планами и развивающимися интересами и способностями детей .

Многие пожилые состоятельные семьи научились прививать своим детям чувство общественного служения. Но недавно богатые родители из среднего класса не приобрели этот навык. Мы используем наших детей как символы досуга, не стоящего на страже от чрезмерного чувства права - чувства права, которое может склонить некоторых молодых людей больше к хорошей жизни, чем к тяжелой работе, которая для большинства из нас , делает возможной хорошую жизнь.

Современные дети были значительно менее невинны, чем предполагали родители и общество в целом, а постмодернистские дети менее компетентны, чем хотелось бы верить их родителям и обществу в целом. , , , Восприятие компетенции детства переложило большую часть ответственности за защиту и безопасность детей с родителей и общества на самих детей.

Большая часть давления, которое испытывают современные родители в отношении одевания детей в дизайнерскую одежду, обучения детей младших школьников и обучения их занятиям спортом, напрямую связана с нашей необходимостью использовать наших детей, чтобы произвести впечатление на других с нашим экономическим излишком. Мы находим «хорошие», а не реальные причины, чтобы позволить нашим детям идти вместе с толпой.

Дошкольники звучат намного ярче и осведомленнее, чем они есть на самом деле, поэтому многие родители, бабушки и дедушки уверены, что их потомство одарено и суперярко. Поскольку вопросы детей кажутся настолько зрелыми и сложными, у нас возникает соблазн ответить на них на уровне абстракции, намного превышающем уровень понимания ребенка. Это искушение, которому мы должны противостоять.

Зигмунда Фрейда однажды попросили описать характеристики зрелости, и он ответил: lieben un arbeiten («любящий и работающий»). Зрелый взрослый человек - это тот, кто может любить и позволять себя любить, и может работать продуктивно, осмысленно и с удовлетворением.

Таким образом, хотя дети и вправду получают больше информации и более разнообразного опыта, чем дети прошлого, из этого не следует, что они автоматически становятся более изощренными. Мы всегда знаем гораздо больше, чем понимаем, и благодаря потоку информации, которой подвергаются молодые люди, разрыв между знанием и пониманием, между опытом и обучением стал еще больше, чем в прошлом.

Принятие точки зрения ребенка требует доброй воли, времени и усилий со стороны родителей. Ребенок - явный бенефициар. Родители, которые прилагают усилия, чтобы понять точку зрения своих детей, могут относиться к детям справедливо и в соответствии с возрастом.

Убеждение в том, что лучший способ подготовить детей к суровому, быстро меняющемуся миру - ввести формальное обучение в раннем возрасте, неверно. Нет просто никаких доказательств, подтверждающих это, и значительных доказательств против этого. Раннее обучение детей в прошлом не сработало и сейчас не работает.

Оглядываясь назад, идея детства как социального изобретения вряд ли заслуживает доверия. В Библии, в трудах греков и римлян и в работах первого великого просветителя современной эпохи, Коменского, дети были признаны как отличные от взрослых, так и отличающиеся друг от друга в отношении их этапов развития. Конечно, научное изучение детей и увеличение продолжительности жизни в наше время расширили наше понимание различий в возрасте, но они всегда были признаны.

Достаточно доказательств того, что вариация в сексуальной ориентации больше зависит от генов, чем от окружающей среды, и по этой причине ее следует принимать как еще один пример изменчивости человека.

Переход от восприятия ребенка как невинного к восприятию ребенка как компетентного значительно повысил требования к современным детям в отношении зрелости, участия в соревновательных видах спорта, ранних академических успехов и защиты себя от взрослых, которые могут это сделать. им вред. Хотя дети могут быть в состоянии справиться с любым из этих требований, взятых по отдельности, вместе взятые, они часто превышают адаптационные возможности детей.

Теперь мы понимаем, что насилие и пренебрежение могут быть такими же частыми в нуклеарных семьях, как любовь, защита и преданность в неядерных семьях.

Мы видим, как эти подростки оплакивают потерянное детство.

Когда мы вежливы с детьми, мы показываем самым простым и прямым способом, что мы ценим их как людей и заботимся об их чувствах.