Лучшие 22 цитаты Мишель Ри на MyQuotes

Реформатор образования в Америке так же важен, как и первая леди.

Творчество - это хорошо и что угодно. Но если дети не умеют читать, мне все равно, насколько ты творческий. Ты не делаешь свою работу.

Я считаю, что профсоюзы учителей делают именно то, что должны. Они были созданы для того, чтобы быть профессиональными организациями, защищающими права, привилегии и заработную плату своих членов. Проблема в том, что у нас нет организованной организации. национальная группа по интересам с такой же значимостью, что и профсоюз учителей, выступающий в защиту детей .

Если страна делает все возможное для улучшения системы образования, то это тот прогресс, который вы можете увидеть.

У меня абсолютно непоколебимая вера в детей, основанная на том факте, что я три года работал в одной из худших государственных школ в Балтиморе, с детьми, которые большинство людей списывают со счетов из-за своего происхождения. Но когда я возлагаю большие надежды В конце дня эти дети перешли от оценки внизу по стандартизированным тестам к результативности вверху, несмотря на свои неудачные обстоятельства .

В школах, где вовлеченность родителей выше, у вас есть более высокий уровень успеваемости и лучше функционирующие, более эффективные школы.

Я думаю о том, как успех выглядит для меня, это мир, в котором вы можете посмотреть на оценки успеваемости, академические оценки любой школы в любой точке этой страны [США], и вы не сможете посмотреть на счет и определить, каков расовый или социально-экономический состав этой школы просто из-за академических уровней успеваемости.

Я думаю, что люди недостаточно говорят об образовании и о том, что нам нужно делать в нашей государственной системе образования.

Я думаю, что единственное, чего не хватает людям, это то, что мы никогда не сможем исправить экономику этой страны в долгосрочной перспективе, пока мы не исправим нашу систему государственного образования.

Мой дедушка был учителем, моя бабушка по линии моей мамы, четверо моих тетушек, моя невестка, моя лучшая подруга. Таким образом, я всю свою жизнь всегда был окружен учителями, и из-за этого я испытывал огромное уважение к тому, что могут сделать учителя, к власти, которой они могут обладать.

Мои родители пришли из среды, где все знали, что путь к успеху - получить хорошее образование, и это станет твоим билетом в жизни. Если бы вы могли преуспеть в образовании, вы бы преуспели в жизни, так что это было своего рода движущей силой моих родителей ». воспитание, а значит вроде как меня воспитали.

Мои родители были чрезвычайно сосредоточены на образовании. Это была тема каждого разговора за ужином, ты номер один, ты получаешь все? Если нет, то почему. Вам нужно сделать лучше. Так что моя ориентация и ориентация на взросление сводились к тому, чтобы стараться изо всех сил и быть уверенным, что вы получите самое лучшее образование.

Бедность настолько значительна, что мы не можем ожидать преодоления последствий бедности в школах.

Стандартизированные тесты являются показателем того, какие услуги получают налогоплательщики, и выполняют ли школы, работники образования и директивные органы свою работу. В Соединенных Штатах налогоплательщики тратят почти 600 млрд. Долл. США в год на государственное образование, поэтому не лишним будет спросить, что все эти деньги приносят. Фактически, это безответственно не знать.

Это должно быть целью, чтобы каждый ребенок в каждом районе, несмотря на все трудности, с которыми он может столкнуться, получил отличное образование в наших государственных школах.

Представление об образовании изменилось, и теперь оно в большей степени согласуется со словами: «Ну, школы не могут бороться с бедностью. Мы не можем ожидать, что школы выполнят работу по преодолению бедности ». Я думаю, что понятие, которое изменилось за последние несколько десятилетий, является частью, а не всем, но частью того, что, возможно, приводит к тому, что люди меньше чувствуют возможность ,

Реальность в Вашингтоне, округ Колумбия, заключается в том, что если вы живете в Тенлитауне, а не в Анакостии, вы получаете два совершенно разных образовательных опыта. Это самая большая социальная несправедливость, которую только можно представить. То, что мы позволяем происходить в этот день и возраст, мы по-прежнему допускаем цвет кожи ребенка и почтовый индекс, в котором они живут, чтобы определять их образовательный результат и, следовательно, их жизненный результат. Мы грабим их каждый день их будущего. И все в этой стране должны быть взбешены этим.

Сейчас существует поверье, что проблема с нашими школами - родители, что если бы у нас были лучшие родители, у нас были бы лучшие дети, и поэтому у нас вообще не было бы проблем. Но чего не хватает в этом уравнении, так это того, что у вас есть много родителей в этой стране, которые очень заинтересованы в образовании своих детей и хотят чего-то лучшего. Они хотят видеть лучше для своих детей. Они знают, что в школах не очень хорошо, и если вы посмотрите на то, как мы относимся к этим родителям, это довольно плохо.

Мы всегда будем ставить интересы детей выше прав, привилегий и приоритетов взрослых.

Сейчас у нас трудные экономические времена, и первое, что нам нужно сделать, - это посмотреть, как мы тратим те доллары, которые у нас есть, и какую отдачу от инвестиций мы получаем. Потому что я думаю, что это покажет, что тратить больше денег без исправления фундаментальных недостатков в системе не даст ничего другого с точки зрения результатов. В округе Колумбия мы тратили много денег на вещи, которые не оказали положительного влияния на студентов & apos; уровни достижений.

Мы должны делать все от нас зависящее, чтобы каждый ребенок имел эффективного учителя каждый день, а это значит, что мы должны определить, какие учителя являются самыми эффективными, и мы должны признать и вознаградить их за невероятных профессионалов, которыми они являются.

Мы потеряли дух соперничества. Мы настолько одержимы тем, чтобы дети чувствовали себя хорошо, что мы упустили из виду развитие навыков, которые им необходимы, чтобы на самом деле быть хорошими в делах.