Лучшие 29 цитат Энн Салливан Мэйси на MyQuotes

Некоторые периоды истории внезапно поднимают человечество к точке наблюдения, где ясный свет падает на мир, ранее темный.

Дети нуждаются в руководстве и сочувствии гораздо больше, чем в инструкции.

Образование в свете современных знаний и потребностей требует некоторых энергичных и творческих инноваций как в сущности, так и в целях современной педагогики.

Каждый ренессанс приходит в мир с криком, с призывом человеческого духа быть свободным.

Я начинаю подозревать, что все сложные и специальные системы образования. Мне кажется, что они основаны на предположении, что каждый ребенок - своего рода идиот, которого нужно научить думать.

Я начинаю подозревать, что все сложные и особые системы образования. Мне кажется, что они основаны на предположении, что каждый ребенок - своего рода идиот, которого нужно учить думать. В то время как если ребенок предоставлен самому себе, он будет думать больше и лучше, если не так "эффектно". Пусть он свободно приходит и уходит, позволяет ему трогать реальные вещи и комбинировать свои впечатления для себя ... Учение наполняет разум искусственными ассоциациями, от которых нужно избавиться, прежде чем ребенок сможет развивать независимые идеи из реального опыта .

Я не могу этого объяснить; но когда возникают трудности, я не растерялся и не сомневался. Я знаю, как их встретить.

Если бы мои родители не давили на меня и не поддерживали образование, я бы, наверное, не был бы здесь сегодня .... Независимо от того, через что они прошли и как с ними обращались, они чувствовали, что образование было важным. легче, когда у вас есть родители, которые поддерживают это, а не те, кто этого не делает .

Если ребенок будет предоставлен самому себе, он будет думать больше и лучше, если не так эффектно. Пусть он идет и свободно приходит, позволяет ему трогать реальные вещи и объединять свои впечатления для себя

Я никогда не преподавал язык с целью его преподавания, но неизменно использовал язык в качестве средства передачи мысли; таким образом, изучение языка совпадало с приобретением знаний.

Не правда ли, что моя жизнь со всеми ее ограничениями во многих отношениях затрагивает жизнь прекрасного Мира? У всего есть свои чудеса, даже тьма и тишина, и я узнаю, в каком бы состоянии я ни находился, в нем можно быть содержание .

Я думаю, что есть некоторые учителя, которые очень хорошо сочетают культуру и историю. И есть учителя, которые могут использовать немного больше помощи в этой области.

Это редкая привилегия наблюдать за рождением, ростом и первой слабой борьбой живого ума; эта привилегия моя.

Думаю, это большая ошибка - отстранять детей от лжи и глупостей, когда их растущая способность наблюдать и различать вызывает у них желание знать о вещах.

Язык вырастает из жизни, из ее потребностей и опыта ... Язык и знания неразрывно связаны; они взаимозависимы. Хорошая работа на языке предполагает и зависит от реального знания вещей.

Мое сердце поет от радости этим утром! Произошло чудо! Свет понимания осветил разум моего маленького ученика, и вот, все изменилось!

Какими бы ошибочными ни были коммунистические идеи, опыт и знания, полученные в результате их опробования, дали огромный импульс мышлению и воображению.

Послушание - это ворота, через которые знание, да, и любовь тоже проникают в ум ребенка.

Наши материальные глаза не могут видеть, что глупый шовинизм ведет нас от одной шумной, разрушительной, бесполезной агитации к другой.

Люди редко видят остановки и болезненные шаги, с помощью которых достигается самый незначительный успех.

Великая война доказала, насколько запутан мир. Депрессия доказывает это снова.

Правда не настолько хороша, чтобы подойти газетам; поэтому они расширяются и изобретают нелепые украшения.

В школах преобладают неправильные вещи - вещи, далекие от опыта и потребностей учащегося.

Я думаю, что слишком часто дети должны писать, прежде чем им есть что сказать. Научите их думать, читать и говорить без самовосприятия, и они будут писать, потому что они ничего не могут поделать.

Нам всем нравятся истории, которые заставляют нас плакать. Так приятно грустить, когда тебе особенно не о чем грустить.

Мы все ошибаемся, как сказал еж, спускаясь с щетки

Мы боимся идей, экспериментов, перемен. Мы переходим от продумывания проблемы к логическому завершению.

Мы не обладаем твердыми знаниями или философией, которые могут вывести нас из трудностей.

Знаешь, ты не можешь дотронуться до облаков; но ты чувствуешь дождь и знаешь, как радуются цветы и жаждущая земля после жаркого дня. Вы также не можете прикоснуться к любви; но вы чувствуете сладость, что это льется на все. Без любви ты не был бы счастлив или не хотел играть.