Лучшие 42 цитаты Сеймур Паперт на MyQuotes

Взрослым промывают мозги, когда они думают, что на самом деле не могут изучать компьютеры без обучения, поэтому им труднее чувствовать себя комфортно с компьютером. В глубине души я думаю, что они боятся изучать компьютеры.

Язык программирования подобен естественному человеческому языку в том смысле, что он поддерживает определенные метафоры, образы и способы мышления.

BASIC - это программирование, а QWERTY - это набор текста.

Корпоративной Америке нужно действовать сообща, чтобы увидеть, что система образования изменилась, и она производит то, что ей нужно. Система образования, которая учит детей быть пассивными получателями знаний, работала, когда большинство рабочих сидели на сборочных линиях.

Откажись от учебной программы. Откажись от сегрегации по возрасту. И покончи с идеей, что должно быть единообразие всех школ и того, что люди изучают.

Педагоги, которые сказали:« Нам это не нравится, поэтому мы будем продолжать учить так, как будто этого не происходит », только усугубляют разрыв между тем, что происходит в школах, и тем, что происходит в реальном мире. личности, или по культурным причинам, некоторые дети могли бы лучше выразить себя через движущиеся изображения и звук .

Даже в самых глупых видеоиграх дети узнают больше об обучении, чем когда-либо прежде, потому что они хотят выучить коды и ходы, прежде чем другие дети поймут их. Они мотивированы искать кого-то или искать в сети помощь . Студент, который делает видеоигру, должен решить математические задачи, чтобы спецэффекты появлялись на экране .

"Каждый производитель видеоигр знает то, чего не понимают создатели учебной программы. Вы никогда не увидите, чтобы видеоигру рекламировали как легкую. Дети, которые не любят школу, скажут вам, что это не потому, что это слишком сложно Это потому, что это скучно

То, что важно, когда мы даем детям теорему, которую нужно использовать, это не то, что они должны ее запоминать. Самое главное, что, взрослея с несколькими очень сильными теоремами, можно понять, как определенные идеи могут быть использованы в качестве инструментов для мышления. со временем. Каждый учится наслаждаться и уважать силу могущественных идей. Один учится, что самая могущественная идея из всех - это идея сильных идей .

Мне не нравится MTV, и мне не нравится культура, которая сопровождает его. Может быть, это нормально в очень малых дозах. Тем не менее, это социальная реальность, которая повлияла на то, как дети воспринимают вещи вокруг себя, темпы жизнь и то, как люди делают вещи .

Я думаю, что нам было бы лучше, если бы мы просто предложили всем чиновникам в Департаменте образования очень привлекательные досрочные выходы на пенсию. Но если вы хотите упразднить департамент, это другой вопрос. Может быть, есть место для набора большого количества дальновидных людей которые будут делать очень хорошие вещи: разрабатывать новые методы, новые идеи, развивать инновационные модели, распространять эти идеи .

Если ребенок действительно отсталый и может подняться только до определенного уровня, он все равно добьется большего успеха, если то, что он узнает, связано с чем-то важным для него.

Если дети действительно хотят чему-то научиться и имеют возможность научиться этому на практике, они делают это даже при плохом обучении. Например, многие учатся сложным видеоиграм без какого-либо профессионального обучения!

Я предпочитаю программное обеспечение, в котором дети что-то строят и сталкиваются с проблемами, которые им приходится решать.

Я рассказываю взрослым об опыте более ста учителей, с которыми я беседовал. Они говорят мне, что предоставление ребенку помощи в обучении помогло им стать лучшими учителями. Это потому, что им больше не нужно было притворяться, что они эксперты, а не только о компьютерах, но о других вещах .

Я думаю, что Disney - очень интересная компания, и у нее есть чрезвычайно мощные средства для проектирования определенного образа мышления.

Я думаю, что школы, как правило, выполняют эффективную и ужасную работу по обучению детей быть инфантильными, зависимыми, интеллектуально нечестными, пассивными и неуважительными по отношению к своим собственным способностям развития.

Я думаю, что мы должны учесть школы в школах, где 100 из 500 детей могут быть организованы по тому, как они работают и чем занимаются, и что они делают часто, является более прогрессивным. Я хотел бы видеть много детей из разные возрасты, возможно, даже некоторые взрослые, работают вместе над проектом .

Важно не то, что вы знаете о компьютере, а ваша способность что-то с ним делать. Изучая французский в академической обстановке, вы узнаете о нем много, но обычно вы не можете выразить себя хорошо или вести с ним интересную беседу.

Я действительно смотрел на компьютеры как на способ понять свой ум. Но в MIT мой ум был поражен наличием целого компьютера для себя так долго, как тебе нравилось. Я почувствовал прилив интеллектуальной силы благодаря доступу к этому компьютеру, и я начал думать о том, что это может означать для детей и как они учатся. Именно тогда мы разработали язык компьютерного программирования для детей, Logo .

Моя основная идея заключается в том, что программирование является наиболее мощным средством развития сложного и строгого мышления, необходимого для математики, грамматики, физики, статистики, для всех «сложных» предметов .... Короче говоря, я верю больше, чем Тем не менее, это программирование должно стать ключевой частью интеллектуального развития людей, которые растут.

У моего бывшего ученика Идита Харела, который написал книгу «Детские дизайны», есть задокументированная история о ребенке, который был очень застенчивым, изолированным и мало разговаривал с другими детьми. У нее был небольшой лишний вес, и по этой причине другие дети смотрели на нее свысока. Но потом она сделала открытие о том, как что-то делать на компьютере. Открытие было подхвачено другими детьми, и в течение нескольких недель произошла полная трансформация. Этот ребенок был сейчас востребован. И это изменило ее чувство к себе.

Ничто не может быть более абсурдным, чем эксперимент, в котором компьютеры размещаются в классе, где ничего не меняется.

Ничто так не бесит, как когда люди критикуют мою критику в адрес школы, говоря, что школы - это не просто места для изучения математики и правописания, это места, где дети учатся смутно определенной вещи, называемой социализацией ... Я думаю, что школы в целом делают эффективные и ужасно вредная работа по обучению детей быть инфантильными, зависимыми, интеллектуально нечестными, пассивными и неуважительными по отношению к своим собственным способностям развития.

Сейчас все больше людей выполняют работу, которая требует индивидуального принятия решений и решения проблем, и нам нужна система образования, которая поможет развить эти навыки.

Часто дети в компьютерной лаборатории учатся работать с текстами, но если они хотят написать эссе, они пишут это от руки. Это прямо противоположно тому, что вы хотите, чтобы они узнали. Они подходят к компьютеру как к еще одному абстрактному школьному предмету.

Можно сказать, что компьютер используется для программирования ребенка. На мой взгляд, ребенок программирует компьютер, и при этом оба приобретают чувство мастерства над частью самой современной и мощной технологии и устанавливают тесный контакт с некоторыми из самых глубоких идей из науки, из математики и из искусство построения интеллектуальной модели.

Наша цель в области образования должна заключаться в том, чтобы развивать способность использовать компьютер во всем, что вы делаете, даже если у вас нет специального программного обеспечения для этой работы.

Родители могут узнать, что родительский авторитет не зависит от знания всего. Чем больше вы притворяетесь, тем больше риск, что это будет травмирующим и наносящим ущерб детям и их отношениям с вами, когда они узнают правду.

Вместо того, чтобы заставлять детей думать как взрослые, нам лучше помнить, что они великие ученики, и стараться изо всех сил быть похожими на них.

Первое, что нужно отметить, что порнография и многие похищения происходят помимо использования компьютеров, и что самое плохое обращение с детьми происходит в семье. Поэтому я думаю, что дополнительная степень опасности, которую представляют компьютеры, не оправдывает безумия.

Цель состоит в том, чтобы учить так, чтобы максимально учить наименьшее количество учений.

Причина, по которой большинству детей не нравится школа, не в том, что работа слишком тяжелая, а в том, что она очень скучная.

Существует тенденция к созданию джазового образовательного программного обеспечения, которое является очень единообразным и, следовательно, точно таким же, как школа. Я хотел бы видеть, как компания разрабатывает программное обеспечение для мятежных детей, которые не хотят ходить в школу.

Роль учителя заключается в создании условий для изобретения, а не в предоставлении готовых знаний.

Скандал образования заключается в том, что каждый раз, когда вы чему-то учите, вы лишаете [ученика] удовольствия и пользы от открытия.

Слово «конструкционизм» является мнемоникой двух аспектов теории естественнонаучного образования, лежащих в основе этого проекта. Из конструктивистских теорий психологии мы рассматриваем обучение как реконструкцию, а не как передачу знаний. Затем мы распространяем идею манипулятивных материалов на идею о том, что обучение наиболее эффективно, когда учащийся воспринимает часть своей деятельности как конструирование значимого продукта.

Это безумие в отношении киберпорна указывает на некоторый более глубокий страх перед взрослыми, когда они видят, что дети становятся более независимыми и изучают то, что они никогда не изучали. Я думаю, что эти страхи также отражают неспособность общаться. Родители должны быть в состоянии сказать своим детям: «Есть вещи, на которые мы не смотрим, и если вы обнаружите, что смотрите на них или кто-то приближается к вам по этому поводу, то давайте поговорим об этом

До недавнего времени большая часть знаний была недоступна людям, которые не могли читать текст. Но это меняется. Компьютер открывает другие каналы получения знаний. Если кто-то слепой, у нас сейчас есть очень хорошие машины, которые будут ему читать. Если кто-то не может распознавать буквы, он также будет иметь доступ к знаниям через звук и изображения.

Мы представляем школу, в которой учащиеся и учителя взволнованно и радостно растягивают себя до предела, преследуя проекты, основанные на их собственном видении ... а не то, что просто позволяет апатичным ученикам соответствовать минимальным стандартам.

Мы должны думать о том, что мы подразумеваем под грамотностью. Если вы говорите: «Он очень грамотный человек», вы на самом деле имеете в виду, что он много знает, много думает, обладает определенным настроением, которое приходит через чтение и знание различных предметов. Основной путь открыт для грамотности. прошел через чтение и написание текста. Но мы видим, что новые медиа предлагают более богатые способы изучения знаний и общения с помощью звука и изображений.

Во многих школах сегодня выражение «компьютерное обучение» означает, что компьютер должен обучать ребенка. Можно сказать, что компьютер используется для программирования ребенка. На мой взгляд, ребенок программирует компьютер, и при этом оба приобретают чувство мастерства над частью самой современной и мощной технологии и устанавливают тесный контакт с некоторыми из самых глубоких идей из науки, из математики и из искусство построения интеллектуальной модели.