Лучшие 2587 цитат в категории «цитаты знаний»

Зависит от этого, наступает момент, когда при каждом добавлении знания вы забываете что-то, что знали раньше. Поэтому крайне важно, чтобы бесполезные факты не вытесняли полезные.

Развитие отличных навыков СВЯЗИ абсолютно необходимо для эффективного лидерства. Лидер должен иметь возможность делиться знаниями и идеями, чтобы передать остроту чувства и энтузиазм другим. Если лидер не может четко донести сообщение и мотивировать других действовать на это, тогда иметь сообщение даже не имеет значения .

Открытия из одного сообщества не могут быть переупакованы и предоставлены другому в виде серебряной пули. Это развертывание« наилучшей практики », и оно неизменно вызывает реакцию иммунного отторжения.

В отличие от ребенка, подростка, в расцвете лет и в старости человек считает себя единым целым не потому, что действует, а потому, что знает.

Доллары и оружие не могут заменить мозги и силу воли.

Не пытайся поймать других своими надменными знаниями. К твоему большому удивлению они увлекут тебя своим долгим невежеством.

Не бойтесь искать работу, работу или брать клиентов за пределами своей базы знаний. Это когда вам неудобно, что вы учитесь и растете больше всего.

Не вмешивайся в частичные проблемы, но всегда беги туда, где есть свободный обзор всей большой проблемы, даже если этот взгляд все еще не ясен.

Не позволяй своему обучению вести к знаниям. Пусть твое обучение ведет к действию.

Не надейся на наше знание того, что лучше для твоего будущего. Мы знаем, но это не может быть лучше, пока ты не узнаешь это.

Ты помнишь, как смеялись над электрическими токами и« невидимыми волнами »? Знания о человеке еще только зарождаются.

Дурень, жизнь - это таинственное расположение беспощадной логики для бесполезной цели. Максимум, на что ты можешь надеяться, это некоторое знание о себе - которое приходит слишком поздно - урожай неугасимых сожалений.

Хулиганство, беда, раздражение, нехватка - наставники красноречия и мудрости.

Наркотики, переедание, алкоголь или секс - это всего лишь еще один способ обрести мир. Избежать того, что мы знаем. Наше образование. Наш кусочек яблока.

В первой половине нынешнего столетия у нас был Александр фон Гумбольдт, который смог отсканировать научные знания своего времени в деталях и привести их в одно обширное обобщение. На данном этапе это, очевидно, очень сомнительно, может ли эта задача быть выполнена подобным образом, даже умом с дарами, столь специфически подходящими для этой цели, как у Гумбольдта, и если бы все его время и работа были посвящены цели .

Во время периодов расслабления после концентрированной интеллектуальной деятельности интуитивный ум, кажется, берет верх и может производить внезапные проясняющие мысли, которые доставляют столько радости и восторга.

В течение столетия после Ньютона человеку с необычными достижениями все еще удавалось овладеть всеми областями научного знания. Но к 1800 году это стало практически невыполнимым.

В течение прошлого столетия и его части было распространено мнение, что между знанием и верой существовал непримиримый конфликт.

«За последние два с половиной столетия физические знания постепенно стали опираться на то, чего раньше не было. Они стали математическими. Теперь возникает вопрос, а не является ли та или иная гипотеза лучше или хуже для чистая мысль, но согласуется ли она с наблюдаемыми явлениями в тех последствиях, которые можно показать, обязательно следуя из этого, если это правда

Каждая часть ума видит лишь немногое из того, что происходит в некоторых других, и это мало стремительно уточняется, переформулируется и« представляется ». Нам нравится верить, что эти фрагменты имеют значения сами по себе - помимо великих структурных структур откуда они возникают - и действительно, эта иллюзия ценна для нас, как мыслителей, - но не для нас, как психологов, - потому что она заставляет нас думать, что первое, что нужно изучить, - это выразительное знание .

Каждое новое развитие начинается с чего-то другого. Оно не исходит из голубого неба. Вы используете то, что уже вошло в разум ... Это и есть истинная причина накопления знаний.

Подробности - это все, что есть.

Рассеянное знание увековечивает себя.

Обсуждение - это обмен знаниями, а аргумент - обмен невежеством.

Экономисты и консультанты на рабочем месте считают почти бесспорным догматом, что люди мотивированы наградами, поэтому они не испытывают необходимости проверять это. У него статус больше религиозной истины, чем научной гипотезы. Факты абсолютно ясны. Нет сомнений в том, что практически во всех обстоятельствах, когда люди делают что-то, чтобы получить вознаграждение, внешние ощутимые вознаграждения подрывают внутреннюю мотивацию. Бонусный миф: как оплата за результаты может иметь неприятные последствия. Мир - это опасное место, а не из-за тех, кто это делает. зло, но из-за тех, кто смотрит и ничего не делает .

Образование дешевое, опыт дорогой.

Образование воспитывает учеников, подражателей и рутинистов, а не пионеров новых идей и творческих гениев. Школы - это не детские сады прогресса и совершенствования, а консерватории традиций и неизменных способов мышления.

Эффективная наука началась, когда она перешла от случайного любителя в руки людей, которые делали завоевание знаний своей особой функцией или профессией.

И тот, и другой [анализ или синтез] могут быть прямыми или косвенными. Прямая процедура - это когда исходная точка известна - прямой синтез в элементах геометрии. Путем случайного сочетания простых истин друг с другом сложнее из них выводятся. Это метод открытия, особый метод изобретений, вопреки распространенному мнению .

Инженеры используют знания в первую очередь для проектирования, производства и эксплуатации артефактов. ... Ученые, напротив, используют знания главным образом для получения дополнительных знаний.

Инжиниринг - это не просто знание и знание, как ходячая энциклопедия; инжиниринг - это не просто анализ; инженерия - это не просто способность находить элегантные решения несуществующих инженерных проблем; инжиниринг практикует искусство организации силы технологических изменений ... Инженеры работают на стыке науки и общества .

« Предоставьте научное исследование, и мы узнаем правду, когда и где это возможно установить », но контрбласт под рукой:« Предоставить исследование - это просто поощрить исследование на дарение; истинный человек науки не будет сдерживаться бедностью, и если наука будет полезна для нас, она окупит себя: «Это всего лишь несколько примеров конфликта мнений, который мы находим вокруг нас.

Просветление - это освобождение человека от самоуничиженного состояния меньшинства ... Supere aude! Не бойся использовать собственное понимание! Таков девиз Просвещения.

Пока долгий разум, передаваемый без проводов, будет пульсировать сквозь землю, как пульс через живой организм. Удивительно, что при нынешнем уровне знаний и накопленном опыте не предпринимается никаких попыток нарушить электростатическое или магнитное излучение. состояние земли, и передавать, если не что иное, разум .

Уравнения кажутся сокровищами, обнаруженными в грубой форме каким-то проницательным человеком, отобранными и исследованными, помещенными в великое хранилище знаний, передаваемых из поколения в поколение. Это настолько удобный способ представить научное открытие и настолько полезный для Учебники, что это можно назвать сокровищницей картина знаний .

Ошибка сделала человека таким глубоким, чувствительным и изобретательным, что он выдвинул такие расцветы, как религии и искусство. Чистое знание не могло бы быть способным на это.

Эрудиция, как бладхаунд, очаровательна, когда ее крепко держат на поводке, но она не так привлекательна, когда ее бросают на беззащитную и неуправляемую публику.

Даже великие духи имеют только опыт в пять пальцев - чуть дальше их мышление прекращается, и начинается их бесконечное пустое пространство и глупость.

Даже в таких технических областях, как инжиниринг, около 15% финансового успеха обусловлено техническими знаниями, а около 85% - навыками человеческого инжиниринга, индивидуальностью и способностью руководить людьми.

Даже те, кому Провидение даровало большую силу понимания, могут ожидать улучшения только одной науки. В любой другой части обучения они должны довольствоваться мнениями, которые они не в состоянии исследовать, и даже в то, что они утверждают как своеобразно свое, редко может добавить нечто большее, чем небольшую частичку знания, к наследственному наследию, переданному им с древних времен, коллективный труд тысячи интеллектов .

Даже научные факты могут испачкать разум их сухостью, если только они… не станут плодородными благодаря росе свежей и живой истины. Знания приходят к нам не в деталях, а во вспышках света с небес.

Еще больше раздражает, чем тот, кто думает, что знает все, тот, кто действительно знает.

Даже правдивость - это всего лишь один из способов познания, лестница, но не лестница

Каждый ученый-климатолог имеет свои собственные взгляды на некоторые вопросы, которые подробно отличаются от основного направления. Но общие выводы МГЭИК (Межправительственной группы экспертов по изменению климата) имеют общую поддержку среди ученых, обладающих соответствующими специальными знаниями. Широкая мудрость МГЭИК решительно оспаривается небольшим числом и небольшим меньшинством известных ученых-климатологов. Это не оспаривается подавляющим большинством специалистов и руководителями соответствующих научных академий в странах с большим научным достижением .

Каждое расширение знаний возникает из-за того, что сознание становится бессознательным.

Каждая мысль, которую приветствуют и записывают, - это гнездо, рядом с которым будет лежать больше.

Каждый раз, когда умирает один из врачей, все равно, что библиотека сгорела.

"С тех пор, как мы выползли из этой изначальной слизи, это был наш объединяющий крик:" Больше света ". Солнечный свет. Факельный свет. Свечи. Неоновые. Лампы накаливания. Огни, которые изгоняют тьму из наших пещер, освещают наши дороги, внутренности наши холодильники. Большие наводнения для ночных игр на поле солдата. Маленький крошечный фонарик для тех книг, которые мы читаем под одеялом, когда мы должны спать. Свет - это больше, чем ватты и ножные свечи. Свет - это метафора ... Свет - это знание Свет - это жизнь. Свет - это свет.

Каждая отрасль знаний, которой обладает хороший человек, может обратиться к какой-то хорошей цели.

Каждый человек должен снова и снова изучать точки зрения компаса, будь то от сна или какой-либо абстракции.