Лучшие 9570 цитат в категории «школьные цитаты»

В художественной школе очень сложно сказать, кто лучший.

В эпоху, когда школы сталкиваются со значительными бюджетными ограничениями, существует большая потребность в том, чтобы сделать шахматы доступными как можно большему числу учащихся. Мы собрали самое лучшее в шахматном образовании для разработки полной шахматной программы - от К до 12. Мы разработали программу, которая поощряет творчество, прививает самодисциплину и дает надежду и чувство удовлетворения миллионам детей .

В идеальном для меня мире школьный обед был бы бесплатным для всех.

Короче говоря, эта некоммерческая организация ООН [Всемирная продовольственная программа] кормит миллионы голодающих детей в школах в странах третьего мира в качестве стимула для них посещать школу, что, в свою очередь, может улучшить их будущее. Они делают так много больше, но я был так поражен этой историей .

Думаю, в любой момент мы могли бы взять гитару и начать играть в старую школу.

В любом случае, самые жизнерадостные молодые люди становятся лучшими стариками, а не теми, кто притворяется мудрым, как деды, пока они еще учатся в школе.

В турнире, несмотря на то, что есть командные очки, они рассчитаны и намного более индивидуальны. Есть большая честь сказать, что вы не просто лучше, чем борец противостоящих школ, вы лучший борец в своем весе класс. Плюс еще много наград, чтобы выиграть в турнире.

В художественной школе тебя учат бороться с этим процессом: если у тебя есть изображение, ты нарисовал его, и оно выглядит не так, как ты хотел, ты можешь делать мокрое по мокрому - ты просто продолжаешь двигаться изображение вокруг.

В школе, где все известны или богаты, или что-то в этом роде, у тебя есть культура." Что делает твой отец? " «Что делает твоя мама?

"В маленькой деревне недалеко от Калькутты в 1998 году деревенский житель, который не говорил по-английски, пел мне" Что ты изучал в школе сегодня? "На бенгальском языке! Песни Тома Пэкстона достигают по всему миру больше, чем он, или любой из нас мог понял, продолжай, Том!

Во времена разрушения создай что-нибудь: стихотворение, парад, сообщество, школу, обет, моральный принцип; один мирный момент.

В художественной школе я начал видеть Петтибона в журналах, и я понял это задом наперед. У меня была идея, что кто-то может показывать работы в галереях, делая обложки альбомов и фотокопируемые книги.

В художественной школе нас всегда учили, что искусство - это самоцель - искусство ради искусства, самовыражения и этого достаточно.

В искусстве есть две основные школы, между которыми каждый стремящийся должен выбирать - одну, отличающуюся близким отношением к природе, а другую - энергичными усилиями, чтобы подняться над ней.

В обществе, где некоторые люди гораздо более образованны, чем другие, в котором государственное образование финансируется плохо - здесь я говорю о США - в то время как мы строим все больше и больше тюрем для заключения в тюрьму молодежи, которая должна быть в школе, там уже есть разрыв между теми, кто имеет образование, и теми, кто не имеет образования. Те, кто имеет образовательные привилегии, могут рассматриваться как высокомерные, далекие, чуждые - и очень часто они считают себя превосходящими .

Собирая эту группу женских портретов, я осознаю, что ступаю на опасную землю. Когда я учился в колледже, я научился недоверчиво относиться к мужским изображениям женщин. Я помню, как видел книгу Гарри Виногранда« Женщины прекрасны ». в школьной библиотеке и в шоке от того, что она не была испорчена из-за ее вопиющей объективации женщин. Но, оглядываясь назад, может быть, я был слишком резок. Если кто-то фотографирует мужчин или женщин, это всегда форма объективации. Что бы вы ни говорили о Виногранд, его изображение было честным .

В очень слабой экономике, когда вы говорите« сократить государственные расходы », вы имеете в виду, что вы увольняете школьных учителей и лишаете финансирования различные программы, которые вкладывают деньги в экономику. Это означает, что у вас больше безработных люди, которые получают пособие по безработице и не платят налоги .

"В мире, в котором так много людей участвуют в безумной и зачастую жестокой гонке за материальную выгоду посредством безжалостной конкуренции, школа обязана прилагать неустанные и разумно организованные усилия для развития, прежде всего, воли к сотрудничеству и дух, который видит в каждом отдельном человеке тот, кто имеет равное право делиться культурными и материальными плодами коллективного изобретения человека, промышленности, навыков и знаний

В Бостоне они перешли от больших автономных средних школ к меньшим школам в том же здании.

В классах бизнес-школ они создают замечательные модели не мира.

В британской культуре рыжих дразнят в школе. Но я достаточно выросла, чтобы понять, что мне нравятся мои волосы.

"В мире, где люди жаждут быстрых исправлений и звуковых фрагментов, для мгновенного удовлетворения не хватает терпения надолго. Медленный процесс восстановления: реализация программ после школы, найм большего количества общественных работников для выполнения функций наставников, добавление дополнительного обучения работе программы в маргинальных районах

В Калифорнии мы заморозили налоги на недвижимость, размер школ увеличился, результаты тестов снизились, и произошел массовый белый полет среднего класса в частные школы. Мы очень быстро превращаемся в викторианскую Англию.

В колледже я воспринял уроки актерского мастерства как шутку. В то время это звучало как нечто веселое и легкое. Сначала я хотел пойти в художественную школу, но бросил все это, потому что не хотел быть голодным художник .

В Чикаго у вас нет сильных семейных объединений, и это отсутствие заполняется бандами. У вас не работает школьная система, внешкольные программы и другие социальные программы, которые помогают удерживать детей на улице. Международная Амнистия говорит до некоторой степени, сохраняя эти вопросы в авангарде .

В колледже я ходил в школу актерского мастерства; нам приходилось изучать фонетику, чтобы научиться делать диалекты и все такое. Я тот, кому лучше слушать это. Я просто подражаю и получаю так лучше. Когда я знаю слишком много информации, я не очень хорош .

В беседах и визитах с друзьями из Африки, Азии, Латинской Америки, Ближнего Востока и Восточной Европы меня часто поражают пробелы в наших западных богословских подходах. Наиболее распространенные тексты, используемые в евангельских школах, написаны в США. , Великобритании и Австралии. Однако они упускают некоторые фундаментальные контекстуальные проблемы .

Действительно, я действительно не« принадлежал »ни к какой школе, ордену, интеллектуальному духу товарищества или клике; я не обращался за приемом ни к одной из них, не говоря уже о том, чтобы сделать что-либо, чтобы заслужить приглашение, и при этом я не был бы перечислен ни одним из они - по крайней мере, безоговорочно перечислены - как "один из нас".

Независимость ума, энтузиазм, преданность делу, готовность бросать вызов, задавать вопросы и исследовать новые направления. Таких людей много, но школы склонны препятствовать этим характеристикам.

Это делает независимое путешествие, временно объединяя эти блуждающие корабли, которые иначе бы проходили ночью. Отношения были в основном кратковременными, а иногда совершенно мимолетными. Барьеры и маски оседлого существования растаяли, позволив незнакомцам стать хорошими друзьями, хотя бы для день. Мы, путешественники, нуждались в этом, преднамеренно отойдя от системы социальной защиты семьи, школы, работы и общества .

Индийское искусство расширило мое зрение, ослабило формальную напряженность, которую я выучил в английских школах. Его величие и суровая реальность сбили с толку понимание моего белого человека ... Меня учили видеть только снаружи, а не изо всех сил пробивать.

Индивидуальная ответственность, трудолюбие, внимание в школе, вера, семья - все это важно.

В театральном училище моей главной силой был диапазон. Поэтому моя ранняя карьера была такой: я играл самых разных персонажей.

Мне нужна энергия каждый день. Ухожу ли я домой и иду ли я на тренировку или сажусь в машину с двумя детьми, чтобы отвести сына в школу - мне нужна вся энергия, которую я могу получить.

Мне нужно исключить слова« как »из моего словарного запаса. Я начинаю предложения со слов« Это серьезно похоже на то, что я слышу, как я разговариваю в Лос-Анджелесе, и ненавижу это .

В ранние школьные годы я был довольно пухлым, и я проводил много времени на своем компьютере, пока не было круто иметь компьютер - потому что было время, которое было правдой. Так вот где я разработал свою индивидуальность.

Мне нужно решить проблему. Это не отличается от того, как я собираюсь вывести моего сына за дверь, когда ему нужно идти в школу. Это большая версия проблемы такого же типа.

В образовании технология может изменить жизнь, изменить игру для детей, которые находятся в школе и вне школы. Технология может принести учебники к жизни. Интернет может соединить учащихся со сверстниками в других частях мира. Это может преодолеть пробелы в качестве.

В школе мне нужен был выпускной, и я наткнулся на живопись. На самом деле я рисовал дольше, чем играл. Кино - это совместная работа, и с живописью у тебя есть только работа.

В начальной и средней школе я бросал детей в стену. Я вытирал их головы в грязи на перемене. Я укусил их. Я даже выбил зубы.

В начальной школе мы все говорим:" Если тебе нечего сказать, ничего не говори ". В старшей школе мы должны сказать: «Если тебе нечего сказать, закрой рот». Так вот, что я говорю старшим школам по всему миру .

Я никогда не беспокоился об автомобилях. Вероятно, я был одним из немногих детей в школе, которые не бегали с журналами с горячими штангами. Так как я буду дома возиться с гитарой, они будут возиться с автомобильным двигателем.

В начальной и средней школе я никогда не считал актерство профессией.

В Европе дети учатся по крайней мере на четырех языках, прежде чем они закончат среднюю школу. Но наша система образования настолько недофинансирована, что они идут в школу, чтобы купить героин и АК-47.

Я никогда не гонялся за какой-то конкретной школой, у меня никогда не было наставников; я просто делал ту работу, которая была мне верна.

Я никогда не заканчивал среднюю школу, я очень богат и очень успешен.

В начальной школе многие правдивые слова произносятся в догадках.

В начальной школе, в случае пожара, вы должны выстроиться в одну строку, от самой маленькой до самой высокой. Какова логика? Высокие люди горят медленнее?

У меня никогда не получалось очень хорошо в математике - я никогда не мог убедить учителя в том, что я не имел в виду мои ответы буквально.

Я никогда не думал, что смогу сделать карьеру из писательства, когда буду ходить в школу, поэтому, когда я все-таки обратил свое внимание на это, я был очень плохо подготовлен, имея только то, что я прочитал в качестве руководства, и никакой формальной подготовки вообще Я приписываю этому самому невежеству большую часть моего успеха .