Лучшие 9570 цитат в категории «школьные цитаты»

Когда я впервые поступил в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, я планировал пойти на специальность по кинематографии, но я продолжал посещать уроки математики для развлечения, потому что я скучал по ним по старшей школе!

Когда я играю, я смотрю и вижу, как люди держатся друг за друга и танцуют, или просто пары, опираясь друг на друга, целуются. И я пойду: «Вы знаете, я мог бы усердно работать в школе и быть дантистом». Но я так рад, что не сделал этого. Потому что когда я смотрю и вижу, что чувствую себя пегой любовью.

Когда я вспоминаю своих учителей в школе, я понимаю, что половина из них были ненормальными. , , , Мы, ученики старой Австрии, воспитывались с уважением к старикам и женщинам. Но к нашим профессорам мы не имели пощады; они были нашими естественными врагами. Большинство из них были несколько психически ненормальными, и многие закончили свои дни как честные сумасшедшие! , , , У меня был особенно неприятный запах с учителями. Я не проявлял ни малейшей склонности к иностранным языкам - хотя мог бы, если бы учитель не был врожденным идиотом. Я не мог видеть его.

Когда я училась мыслить в школе, меня учили, что первое правило логики заключается в том, что вещь не может одновременно быть и не быть одновременно и в одном и том же отношении. Последнее замечание «в том же отношении» говорит о многом. Как только вы измените систему отсчета, вы изменили правдивость некогда неизменного факта.

Когда я поступил в аспирантуру, меня заинтересовала культура движения за гражданские права.

Когда я начинал преподавать, я был бы раздражен, если бы студент попросил меня написать ему или ей рекомендацию для юридической школы - я чувствую, что это не то, что мы делали в курсе. Но теперь я вижу в этом человеке кого-то, кто может быть нанят. Я приглашаю многих людей выступать на моих уроках, и я дошел до того, что расширил тип приглашаемых мной гостей, чтобы они включали людей как внутри, так и вне традиционного издательского мира.

Когда я поступил в аспирантуру, мы провели этот издательский класс, где мы узнали, как отправлять и читать интервью с редакторами из разных журналов. Многие из них сказали, что они получили так много заявлений, что, если только не выпадет первая страница или первый параграф или даже первое предложение, они, вероятно, отправят его обратно. Поэтому часть моей идеи заключалась в том, что, если у меня будет действительно хорошее первое предложение, возможно, они будут читать дальше. По крайней мере, половина, может быть, больше историй в Нокемстифе начались с первого предложения; Я получил это затем пошел оттуда.

Когда я беру ребенка в школу, все родители останавливаются и смотрят.

Когда я начал бегать по пересеченной местности в старшей школе, буквально каждая гонка была неудачной.

Когда я начала сниматься в кино, моя мама сказала: «Если ты хочешь пойти в киношколу и в конечном итоге стать режиссером, быть на съемочной площадке, наверное, лучшая киношкола в мире». Я невероятно благодарен за мою карьеру, но я был актером, который участвовал в кино и на телевидении, а не наоборот.

Когда я начал учиться в театральном училище, театр был главной достопримечательностью. У меня никогда не было представления о кинозвезде. Не то чтобы в театре были и семейные связи.

Когда мы говорим всем нам о самых основных вещах в жизни, мне кажется, что нам нужно больше детских садов и меньше аспирантур.

Когда я преподавал в школе, у нас был школьный кафетерий; у нас не было машин или вещей для детей, чтобы покупать еду. Но родители могут попытаться рассказать своим детям о выборе. Многое из того, о чем мы говорим, связано с сердечными заболеваниями и связано с выбором, который мы делаем.

Когда дело доходит до обучения имамов, нужен партнер. Но если мы хотим, чтобы мечети проповедовали мирное сосуществование, нам придется что-то с этим делать. Одна из целей конференции - найти партнера для обучения имамов и учителей ислама в школах.

Когда я вспоминаю, у меня была такая жизнь, в которой выросло множество белых американских детей в пригородах в Штатах. Я начал замечать, когда хватка апартеида ослабла, что в школе у нас все больше черных детей; У меня было все больше и больше черных друзей. Но я никогда не видел разделения между собой и черными детьми в школе.

Когда мне было 10 лет, в моей школе были Ромео и Джульетта. Я был Джульеттой, и это была самая большая сделка. Я был полностью одержим этой ролью.

Когда мне было 14 лет, я сказал маме, что собираюсь бросить школу и пойти в комедию. Все, что она сказала, было: «О, может быть, лучше, если ты просто умрешь». потому что это убивало ее, что я делал это.

Когда мне было 14 или 15 лет, я был действительно хорошим волейболистом, и я подумал: «Ну, может быть, я просто получу стипендию в школу Лиги плюща по волейболу». Затем я ушел, когда решил сосредоточиться на театре.

Когда мне было 10 лет, я пошел в хоровую школу Drakensberg Boys, которая является идиллической музыкальной школой-пансионом в стиле Гарри Поттера в горах в Южной Африке, и именно тогда все начало меняться для меня, и я понял, что музыка - это мое вещь.

Когда мне было 14 лет, у меня был календарь на стене, в котором выходные дни заканчивались, пока мне не исполнилось 15 лет, потому что школьный возраст был 15 лет. Затем за три месяца до того, как мне исполнилось 15 лет, они изменили выходной возраст на 16.

Когда мне было 16 лет, я устроился на школьные каникулы на гончарную фабрику Минтона в Стаффордшире, упаковывая тарелки. За месяц работы мне заплатили 44 фунта. Все, что я теперь знаю о птицах и пчелах, я узнал там.

Когда мне было 16 лет, я начал публиковать все что угодно в школьных журналах. Моя основная обратная связь пришла от моей учительницы английского языка, мисс Бесси Б. Биллингс, которая сказала: «Я вообще не могу этого понять, дорогая, поэтому это должно быть хорошо.

Когда мне было 16 лет, я просто думал о будущем и - это звучит так глупо - но какова была моя цель в жизни. Я думаю, я тоже думал о девушках. Ни одна девушка не понравилась мне. Это беспокоило меня. Я думал о своем росте - у меня был всплеск роста прямо перед старшей школой, а затем, когда ко мне начали подходить спортивные тренеры, но именно тогда у меня был этот артистический поворот.

Когда я смог пойти в школу в раннем возрасте, моя учительница третьего класса, госпожа Харрис, убедила меня, что однажды я стану писателем. Я слышал ее, но я знал, что должен был покинуть Грузию, и, в отличие от моего друга Рэя Чарльза, я не ходил с «Джорджией на мой взгляд».

Когда я училась в колледже, я переехала в Нью-Йорк и пошла в театральную школу «Крыло экспериментального театра». У нас был урок пения, и снова некоторые другие ученики плакали, когда я пел, и я действительно не знал, почему. Я начал понимать, что в моем голосе было что-то вызывающее их воспоминание.

Когда мне было 14 или 15 лет, вожатый сказал мне, что я умен. Я никогда не был очень хорош в школе, но однажды он сказал мне, что я умный, но мой ум работал немного иначе.

Когда я был ребенком, в моей жизни был обычным страхом - страх, что мне нечего есть, страх перед другими детьми, дразнившими меня в школе из-за того, что я был незаконнорожденным, и особенно страх перед большими бомбардировщиками, появляющимися над головой и сбрасывающими свои смертоносные удары из небо.

Когда я был ребенком, у меня было что-то, что называлось Perthes & apos; Болезнь, которая означала, что я был на костылях, поэтому в школе меня издевались и все такое.

Когда я был ребенком, я мог заниматься математикой и искусством, поэтому у меня были возможности для левого и правого полушария мозга. Но я видел своих детей, которые более правы, борются. Моему сыну сказали, что он не поступит в колледж, но он прошел через это и в конечном итоге был принят в 10 основных школ искусств после того, как советник средней школы сказал: «Пожалуйста, не подавайте заявку. Вы будете разочарованы. " Этот ребенок теперь художник.

Когда мне было 16 лет, я начал публиковать все что угодно в школьных журналах.

Когда я был младшим, в моей школе появился бадминтон, который явно представлял собой P.E. уловка отдела, чтобы вывести меня из комнаты для борьбы, и это сработало, так как в первый раз, когда я играл в бадминтон, я впервые попробовал суши, услышал «Битлз» или прочитал Вордсворта. Это был спорт? Это учитывало требования к спортзалу?

Когда я был ребенком, я посещал небольшую католическую школу в южном пригороде Чикаго.

Когда я был ребенком. Мне никогда не везло с дамами, которые учились в старших классах. Потом я начал петь и обнаружил, что это помогло, поэтому я ходил на шоу талантов каждый год. Это всегда была какая-нибудь певица, которая поднималась туда и взорвала какую-то классику Селин Дион и просто взорвала меня.

Когда я учился в школе в Париже, у меня были специальные уроки от мадемуазель Антуан, актрисы в «Комеди Франсез», и меня увлекали во все виды пьес. Я чувствовал себя очень хорошо.

Когда мне было пять лет, я гастролировал, пел и танцевал. Всегда ушел, всегда вне школы.

Когда мне было четыре года, моя мама отправила меня в школу раннего музыкального образования, где ты получаешь идеальный тон, гармонию и композицию.

Когда я учился в школе, я хотел стать юристом.

Когда мне было пять лет, я думал, что прослушивание - это отличный способ бросить школу!

Когда я ходил в школу примерно с 84 по 88, у тебя не было сотовых телефонов. Там не было электронной почты, если вы можете обернуть свой мозг вокруг этого.

Когда я учился в медицинской школе МакГилла, там был писатель Тед Розенталь, который писал для «Нью-Йорк таймс» - трагически он умер от лейкемии в очень молодом возрасте. Он говорил о том, что мы можем иметь возможность прожить жизнь в момент, день, месяц, год - когда вы сталкиваетесь с конечной реальностью вашего собственного существования, все эти моменты становятся воплощениями.

Когда я учился в школе, я кричал в поездах, на концертинах между вагонами. Раньше я старался быть настолько хорошим, что иногда я больше не мог этого выносить.

Когда я был маленьким, мне нравилось проводить часы в школьной библиотеке Святого Франциска Ксавье в университете Сент-Луиса. Ощущение книг в моих руках и новых волшебных миров, которые я обнаружил, всегда возвращало меня в это фантастическое место. Каждый раз, когда я посещал, я мог ожидать нового приключения и время от времени использовать свое воображение, чтобы вновь посетить мое любимое место и насладиться Зелеными яйцами и ветчиной в доме, с помощью мыши, в поезде, в самолете, в коробка, с лисой.

Когда я был маленьким, я предпочитал кошек собакам. С семи или восьми лет я чувствовал себя более комфортно с кошками. И я чувствовал себя более комфортно с девушками, мне не очень нравилось гулять с парнями. Когда мне было лет десять или одиннадцать, я дружил с девочками в моей школе, а не с парнями.

Когда я учился в средней школе, я не знал, что у меня действительно были большие мечты.

Когда я учился в старшей школе, я влюбился в любую девушку, которую встречал. Но я был в таком отчаянии, что не смог получить ни одного из них, потому что они почувствовали мое отчаяние! Через много-много лет я научился расслабляться и просто быть собой.

Когда я учился в старшей школе, мне показались интересными литература и история, а науки - нет. Литература и история, очевидно, были связаны с размышлениями, но наука, казалось, заключалась в том, чтобы запоминать факты и делать бессмысленные вычисления.

Когда я учился в старшей школе, я помню, как каждый понедельник девочки плакали в ванной по поводу того, что они делали в эти выходные. Я никогда не хотел быть той девочкой, которая плачет в ванной.

Когда я рос, я вырос в церкви - мой отец был пастором - поэтому, когда я рос в Тринидаде, я закрывал все окна в церкви и ходил в церковь каждый день после школы и достань маленький микрофон и притворись, что все эти люди были на скамьях, и я пел им.

Когда я рос, в государственных школах было гораздо больше искусств. Политически Америка облажалась с этим.

Когда я учился в архитектурной школе в Принстоне, самое худшее, что ты мог сказать о ком-то, это то, что он был эклектичен.