Лучшие 3533 цитаты в категории «учебные цитаты»

Важно не только то, чтобы каждого ребенка учили, а то, что каждый ребенок должен иметь возможность учить сам. Какое это имеет значение, если ученик знает немного больше или чуть меньше? Мальчик, который бросает школу, много зная, но ненавидя свои уроки, скоро забудет все, чему он научился; в то время как другой, который приобрел жажду знаний, даже если он мало что узнал, вскоре научит себя больше, чем когда-либо знал.

Главное в жизни - не победа, а борьба.

Важно не столько то, чтобы каждого ребенка учили, сколько тому, чтобы у каждого ребенка было желание учиться.

Значение этих [студенческих] лет для американца невозможно переоценить. Они - единственный шанс цивилизации добраться до него.

Важные результаты школьного обучения включают в себя не только приобретение новых концептуальных инструментов, утонченных чувств, развитого воображения и новых рутин и методов, но также и новые взгляды и склонности. Склонность продолжать учиться на протяжении всей жизни, возможно, является одним из наиболее важных вкладов, которые школы могут внести в развитие личности.

Улучшение понимания преследует две цели; во-первых, для собственного роста знаний; во-вторых, чтобы мы могли передавать эти знания другим.

Личность, которая культивирует обиды и которая постоянно требует объяснений своих предполагаемых ошибок, может быть проигнорирована и оставлена на усмотрение времени и развития ... Никто не спорит и не спорит с грязной миазмой, которая оседает застойная вода; человек покидает его и поднимается в более высокий регион, где воздух чист и светит солнце.

Младенческие периоды большинства народов похоронены в тишине или скрыты в басне; и мир, возможно, потерял, но мало чего ему нужно сожалеть. Происхождение и начало американской республики содержат уроки, которых не следует лишать потомства: и, к счастью, никогда не было случая, в котором каждый интересный случай мог бы быть так точно сохранен.

Чернила ученого более священны, чем кровь мученика.

Инструкция, которую мы находим в книгах, похожа на огонь. Мы забираем его у соседей, разжигаем дома, сообщаем другим, и это становится достоянием всех.

Интеллект бродяжничает, а наша система образования способствует беспокойству. Наш разум путешествует, когда наши тела вынуждены оставаться дома. Мы подражаем; и что такое подражание, кроме путешествий ума?

Интеллигент имеет право на невежественных людей, а именно право инструктировать их. Правильное наказание одного из расстроенных - заставить его играть в унисон; штраф, которым должен заплатить хороший, отказываясь управлять, должен управлять худший человек; что его стражи не будут обращаться с золотом и серебром, но будут проинструктированы, что в их душах есть золото и серебро, что заставит людей желать дать им все, что им нужно.

Изобретение IQ оказало плохую услугу творчеству в образовании. ... Индивидуальность, индивидуальность, оригинальность слишком ценны для того, чтобы с ними можно было столкнуться психиатрам-любителям, чьи модели "здоровой личности" неизбежно являются их собственными.

Исследование математических истин приучает ум к методу и правильности в рассуждениях и является занятием, достойным исключительно разумных существ.

Дети в нашем классе бесконечно более значимы, чем предмет, который мы преподаем.

Ключом к исправлению образования является лучшее преподавание, а ключ к лучшему преподаванию - выяснить, кто может преподавать, а кто - нет.

Те знания, которые подкрепляются только наблюдениями и еще не доказаны, должны быть тщательно отделены от истины; как мы обычно говорим, это достигается индукцией. Тем не менее, мы видели случаи, когда простая индукция приводила к ошибке. Поэтому мы должны быть очень осторожны, чтобы не принять за истину такие свойства чисел, которые мы обнаружили путем наблюдения и которые поддерживаются только индукцией. Действительно, мы должны использовать такое открытие как возможность более точно исследовать обнаруженные свойства и доказать или опровергнуть их; в обоих случаях мы можем узнать что-то полезное.

Отсутствие фактов сдерживает тебя. Шансы складываются против слабого разума.

Язык садоводства питает чувства: говорите руками, наблюдайте ушами и слушайте глазами.

Отсутствие образования и отсутствие навыков не наносят вреда безработным, они наносят ущерб Америке и американскому бизнесу, делая нас менее конкурентоспособными на мировом рынке.

Последние несколько десятилетий принадлежали к определенному типу людей с определенным типом программистов, которые умели писать код, юристам, которые могли составлять контракты, MBA, которые могли работать с цифрами. Но ключи от королевства переходят из рук в руки. Будущее принадлежит совершенно другому типу людей с совершенно иным типом создателей и сопереживателей, распознавателей и создателей смысла. Эти люди - художники, изобретатели, дизайнеры, рассказчики, попечители Утешители, большие мыслители картины теперь пожнут самые богатые награды общества и поделятся его величайшими радостями.

Законодательство немного сложнее обучать, чем губернатор.

Чем меньше ты знаешь, тем больше я понимаю. Тебе не нужно тянуть меня вниз, я спускаюсь.

Продолжительность вашего образования менее важна, чем его ширина, а продолжительность вашей жизни менее важна, чем его глубина.

Общеобразованный человек - это тот, кто способен противостоять простым и предпочтительным ответам не потому, что он упрямый, а потому, что знает других, достойных рассмотрения.

Библиотека - это храм обучения, и обучение освободило больше людей, чем все войны в истории.

Либеральные ассигнования, сделанные законодательной властью штата Кентукки на общую систему образования, не заслуживают особого одобрения. , , , Ученые заведения должны быть любимыми предметами у каждого свободного человека. Они проливают свет на общественное мнение, которое является лучшей защитой от коварных и опасных посягательств на общественную свободу. , , , Какое зрелище может быть более поучительным или более сезонным, чем зрелище свободы и обучения, каждое из которых опирается на другого в своей взаимной и надежной поддержке?

Линейное программирование было - и является - возможно, самой важной проблемой в жизни.

Логика всего этого заключается в том, что молодым людям в демократическом обществе вполне понятно узнать о любой неопасной цивилизации или социальной теории, но они должны полностью не знать ни о какой цивилизации или социальной теории, которая может быть опасной. на том основании, что то, что вы не знаете, не может вам навредить ... полное отрицание демократического принципа, согласно которому общее распространение знаний и обучения через сообщество имеет важное значение для сохранения свободного правительства.

Главное - иметь душу, которая любит истину и таит ее там, где он ее находит. И еще: истина требует постоянного повторения, потому что о нас все время проповедуют ошибки, причем не только отдельные люди, но и массы. В газетах и энциклопедиях, в школах и университетах ошибки повсюду высоки и греются в сознании того, что большинство на их стороне.

Отличительной чертой образованного человека является умение делать обоснованные предположения на основе недостатка информации.

Мужчины - студенты Йельского университета и Принстона - чище, здоровее, выглядят лучше, лучше одеты, богаче и привлекательнее, чем любой студент в стране.

Математический вопрос "Почему?" Это всегда почему. И единственный способ, которым мы знаем, как ответить на такие вопросы, - это с нуля придумать эти повествовательные аргументы, которые это объясняют. Итак, что я хочу сделать с этой книгой, так это открыть этот мир математической реальности, созданий, которые мы там создаем, вопросов, которые мы там задаем, способов, которыми мы толкаем и подталкиваем (известных как проблемы), и как мы можем возможно, создайте эти элегантные рассудки.

В математических науках особенно характерна симметрия и ограничения порядка и это величайшие формы прекрасного.

Теорема о среднем значении - акушерка исчисления - сама по себе она не очень важна или гламурна, но часто помогает сформулировать другие теоремы, которые имеют большое значение.

Идея освобождения женщин заключается в том, что женщины могут любить друг друга и нас самих против нашего унизительного образования.

Простая формулировка проблемы гораздо важнее, чем ее решение, которое может быть просто вопросом математических или экспериментальных навыков. Чтобы поставить новые вопросы, новые возможности, взглянуть на старые проблемы под новым углом, требуется творческое воображение и знаменует собой реальные достижения науки.

Простое распространение информации - это не образование. Прежде всего, усилие должно привести к тому, что человек думает и делает для себя.

В тот момент, когда ты перестаешь учиться, ты перестаешь вести.

Ума совершенно хорошо информированного человека - ужасная вещь. Это похоже на магазин без отделки, со всеми монстрами и пылью, и все оценивается выше его надлежащей стоимости.

Умы молодежи постоянно ведут к истории Греции и Рима или Великобритании; Мальчики постоянно повторяют декларации Демосфена и Цицерона или обсуждают какой-то политический вопрос в британском парламенте.

Чем более образован мужчина, тем менее ему повезло.

Разум исходит от умножения книг, призванных оправдать продвижение автора от ассистента к доценту.

Способ основания колледжа, как правило, заключается в получении подписки на доллары и центы, а затем, слепо следуя принципам разделения труда до предела, - принцип, который никогда не должен соблюдаться, но с осмотрительностью, - вызвать подрядчика, который делает это предметом спекуляции, ... и за эти упущения должны платить последующие поколения.

Чем больше я работаю и тренируюсь, тем больше мне везет.

Чем больше учатся читать, тем меньше учитесь зарабатывать на жизнь. Это одна вещь о небольшом образовании. Это портит вам реальную работу. Чем больше ты знаешь, тем больше думаешь, что кто-то должен тебе жить.

Чем оригинальнее открытие, тем очевиднее оно кажется потом.

Самым неуловимым знанием из всех является самопознание, и оно, как правило, усердно приобретается благодаря опыту за пределами класса.

Наиболее важные знания, которые нужны учителям для хорошей работы, - это знание того, как ученики испытывают обучение и воспринимают действия своего учителя.

Самый эффективный учитель всегда будет предвзятым, потому что главная сила в обучении - уверенность и энтузиазм