Лучшие 3533 цитаты в категории «учебные цитаты»

Любящему читать все можно.

Тот, кто учит нас чему-то, чего мы не знали раньше, несомненно, почитается как мастер.

Тот, кто изучает книги в одиночку, будет знать, как все должно быть; и тот, кто изучает людей, будет знать, как обстоят дела.

Тот, кто борется с нами, укрепляет наши нервы и оттачивает наше мастерство. Наш антагонист - наш помощник.

Кто умеет, тот умеет. Тот, кто не умеет, учит.

Он был настолько образован, что мог назвать лошадь на девяти языках; настолько невежественен, что купил корову, чтобы ездить на ней.

Кто просит, тот дурак на пять минут, а тот, кто не спрашивает, остается дураком навсегда.

Он был из тех детей, с которыми ты не хотел сидеть. Он держал свои буфферы на столе, на нем был галстук.

У того, у кого есть воображение, у которого нет знаний, есть крылья, но нет ног.

Тот, кто не склонен учиться больше, будет склонен думать, что он знает достаточно.

Тот, кто чрезмерно привязан к членам своей семьи, испытывает страх и горе, потому что корень всего горя - это привязанность. Поэтому нужно отбросить привязанность, чтобы быть счастливым.

Тот, кто не понимает историю, обречен повторять ее.

Тот, кто не знает о своем невежестве, будет введен в заблуждение только его знанием.

Тот, кто живет в нашем разуме, близок, хотя на самом деле он может быть далеко; но тот, кто не в нашем сердце, далеко, хотя он действительно может быть рядом.

Он ничего не пишет, чьи произведения не читаются.

Высшее образование в Соединенных Штатах процветает; валовой национальный разум растет вместе с валовым национальным продуктом.

Высшее образование, как и экономика, сталкивается с проблемами, связанными с необходимостью увеличения числа более квалифицированных и высокообразованных граждан.

Высшее образование - это не просто личные инвестиции. Это общественное благо, которое окупается более конкурентоспособной рабочей силой и более информированными и заинтересованными гражданами. Каждый год мы тратим почти 100 миллиардов долларов на корпоративное благосостояние и более 500 миллиардов на расходы на оборону. Конечно, обеспечение того, чтобы следующее поколение могло конкурировать в мировой экономике, по меньшей мере так же важно, как и субсидии для крупного бизнеса и военных приключений по всему миру. На самом деле, я думаю, что мы можем и должны идти дальше, а не просто делать государственное обучение высшему образованию. -бесплатно, но заново изобретать образование в Америке, как мы ее знаем.

Высшее образование не может быть роскошью, предназначенной только для немногих привилегированных. Это экономическая необходимость для каждой семьи. И каждая семья должна быть в состоянии это себе позволить.

Высшее образование должно привести к основам человеческих взаимоотношений, к старому открытию, которое когда-либо было новым, - человек живет не только хлебом.

Хип-хоп должен поднимать и творить, воспитывать людей на более высоком уровне и вносить изменения.

Его слава, Иисус Христос, не состоит в том, чтобы быть помещенным без границ истории; ему оказывается более реальное поклонение, показывая, что вся история непостижима без него.

История повторяется. Историки повторяют друг друга.

История, если ее правильно написать, - это всего лишь запись провидения; и тот, кто правильно читает историю, должен читать ее глазами, постоянно обращенными к руке Бога. Это утверждение историка XIX века подводит итог ответственности Христианский учитель истории, потому что тот, кто будет преподавать историю или любой предмет по праву, должен учить его глазами, постоянно устремленными на руку Бога .

История также даст повод для размышлений о преимуществах гражданских порядков и конституций: как люди и их собственность защищены путем объединения в общества и формирования правительства; их индустрия поощряется и поощряется, искусство изобретается, а жизнь становится более комфортной; преимущества свободы, вреда распущенности, преимуществ, вытекающих из хороших законов и надлежащего отправления правосудия. Таким образом, первые принципы здоровой политики могут быть закреплены в умах молодежи .

История также предоставит частые возможности показать необходимость публичной религии, от ее полезности для общественности, преимущества религиозного характера среди частных лиц, вреда суеверий и превосходства христианской религии над всеми остальными, древний или современный.

Каникулы соблазняют только в течение первой недели или около того. После этого уже не так уж плохо вставать поздно и мало что делать.

Дому является ветер. Cooking приятное отвлечение. Выставление подпорной стенки является жаворонком. Но учение, как восхождение на гору.

'Откуда ты так много знаешь обо всем?" спросили у очень мудрого и умного человека, и ответ был: «Никогда не боясь или не стыдясь задавать вопросы о чем-либо, о чем я не знал.

Как могут Соединенные Штаты быть конкурентоспособными на мировом уровне, если высшее образование недоступно? Германия, Австрия, Дания, Финляндия, Норвегия, Шотландия и Швеция не имеют платы за обучение в колледже. В других странах низкий уровень обучения. Нам нужна лучшая образованная рабочая сила в мире Вместо того, чтобы тратить бесконечные суммы на вооруженные силы, мы должны инвестировать в нашу молодежь .

Насколько важно в юности приобретать интеллектуальные или художественные вкусы, чтобы обрести разум, чтобы иметь возможность жить внутри разума с привлекательными и интересными картинами на стенах.

Сколько еще лет наши преподаватели будут продолжать читать нам лекции о порках детей, пока они не принесут домой высокие оценки? Мы слушаем, как эти ребята год за годом говорят, что учитывается не оценка, а развитие ребенка. личность. После лекции они возвращаются во все лучшие школы и отвергают наших детей, потому что у них есть средние показатели .

Как я ненавидел эту школу, и что за жизнь в беспокойстве я прожил там более двух лет.

Как часто может человек после того, как он перемешал несколько писем в сумке, бросил их на землю, прежде чем они упадут в точное стихотворение, да, или настолько, чтобы сделать хороший дискурс в прозе? И может не так ли легко сделать небольшую книгу, как этот великий том мира?

Как я мог получить образование, сидя рядом с Бобби Энн Мэйсон?

Как тогда будут оцениваться математические понятия? Они не должны оцениваться. Математика - высший арбитр. Из ее решений нет апелляции. Мы не можем изменить правила игры, мы не можем установить, является ли игра честной. Мы можем только изучайте игрока в его игре, но не с сторонним отношением стороннего наблюдателя, потому что мы наблюдаем за нашими собственными умами в игре .

Человеческий интеллект богаче и динамичнее, чем мы привыкли верить в формальном академическом образовании.

Люди, которые почти уникальны в способности учиться на чужом опыте, также примечательны своей очевидной нежелательностью делать это.

Человеческое образование связано с определенными изменениями в интеллекте, характерах и поведении людей, его проблемы примерно включены в следующие четыре темы: цели, материалы, средства и методы.

Человеческая жизнь от колыбели до могилы - это школа. В каждый период своего существования человек хочет учителя. Его паломничество на землю - всего лишь термин детства, в котором он должен получить образование для мужественности человека. более яркий мир. Как ребенок должен быть образован для мужественности на земле, так и человек должен быть образован на земле, для небес, и, наконец, когда фундамент не заложен во времени, надстройка не может расти вечно .

Я также обнаружил, что для себя, поскольку у меня не было религиозного образования, было так интересно увидеть разные версии рая и значение жизни на земле.

Я большой сторонник образования, потому что когда я рос в Австрии - когда я рос в Австрии, у меня было прекрасное образование. У меня были отличные учителя.

Меня вообще не хватает, чтобы быть подходящим инструктором для студента-юриста. Когда человек достиг возраста, который мистер Виднер достиг, и уже делает для себя, я считаю, что он читает книги для Сам без инструктора. Именно так я и пришел к закону .

Я твердо верю в образование и очень усердно работаю, чтобы сказать молодым латиноамериканцам, что они должны поступить в колледж и что, если возможно, они должны получить ученую степень ... Я убежден, что образование - это отличный уравнитель.

Я твердо убежден, что без спекуляций нет хорошего и оригинального наблюдения.

Я великий мэр; я порядочный христианин; я умный человек; я глубоко образованный человек; я скромный человек.

Я всегда рад думать, что мое образование было, по большей части, неформальным и не имело ни малейшего упоминания о будущей деловой карьере. Это позволило мне свободно и беспрепятственно подходить к своим бизнес-задачам без ограничивающего влияния конкретного обучения .

Мне всегда жаль слышать, что такой-то человек идет в школу, чтобы получить образование. Это большая ошибка. Если человек хочет получить пользу от того, что мы называем образованием, он должен обучаться сам, под руководством учителя .

Я так же уверен, как и сам факт царствования Христа, что всеобъемлющая и централизованная система национального образования, отделенная от религии, как это принято сейчас предлагать, окажется самым ужасным средством пропаганды антихристианского и атеистическое неверие и антисоциальная нигилистическая этика, социальная и политическая, которую этот грешный мир когда-либо видел .

Я учитель ... Жизнь, которую я веду, - самая приятная из всех, что я могу себе представить. [В] классе ... меня ждет группа умных и любопытных молодых людей ... [людей], которые читают назначенные книги они с чувством приключений и открытий, обсуждают их с интересом и с благодарностью прислушиваются к объяснениям, которые я могу предложить. Что делает этот процесс наиболее удовлетворительным, так это убежденность в том, что ... образование является наиболее важным делом человечества .