Лучшие 3533 цитаты в категории «учебные цитаты»

Я говорю, что мужчины и женщины отлиты в одной форме; кроме образования и привычек, разница невелика.

Я набрал 910 баллов по SAT. Меня не волновало образование. Я не знаю, о чем заботился.

Я стремлюсь в книгах только для того, чтобы доставить себе удовольствие честным развлечением; или, если я учусь, я ищу только те знания, которые относятся к знаниям о себе и учат меня, как хорошо умереть и жить хорошо.

Разве не очевидно, что наши академические институты должны иметь более широкий охват; они не должны быть робкими и держать колеи последнего поколения, но мудрые люди думают сами за себя и от всего сердца ищут блага человечества и считают стоимость инноваций, должен ли осмеливаться пробудить молодежь к справедливой и героической жизни, что моральная природа должна решаться в школьной комнате, а дети должны рассматриваться как первородные кандидаты истины и добродетели?

Это невежество или апатия, я забываю уроки, которые мне преподали.

Это жизнь, спрашиваю, даже благоразумие, надоедать себе и ученикам?

Неужели слишком умно представить, что можно что-то сказать о саде? Садовая литература, описательная, напоминающая и техническая, расцвела так обильно среди нас за последнее десятилетие, что он действительно должен быть экспертом, который рискнет добавить туда .

Разве образование - это не искусство извлечения полного мужского воспитания обучающихся детей?

Вскоре я нашел возможность познакомиться с известным профессором Иоганном Бернулли ... Правда, он был очень занят и поэтому категорически отказывался давать мне частные уроки; но он дал мне гораздо более ценный совет, чтобы начать читать более сложные математические вопросы. книги для меня и для их тщательного изучения; если я сталкиваюсь с какими-то препятствиями или трудностями, мне разрешают свободно посещать его каждое воскресенье днем, и он любезно объясняет мне все, что я не могу понять .

Полагаю, вы глубоко понимаете математику, и если да, то Бог вам в помощь. И я тоже, только с этим отличием: я твердо держусь в грязи на дне, и там я останусь.

Я очень утешаюсь, что Эйнштейн не справился с математикой. Я потерпел неудачу с математикой. Я также не справился с английским и домашним хозяйством. Эйнштейн был неудачником.

Я клянусь ... считать моего учителя в этом искусстве равным своим родителям; сделать его партнером в моей жизни; когда ему нужны деньги, чтобы разделить с ним мою; считать его семью своими братьями и научить их этому искусству, если они хотят научиться этому, без платы или обмана .

Я научил себя называть свое имя, чтобы лаять, ослаблять любовь и плакать; чтобы облегчить мою женщину, чтобы она пришла, чтобы облегчить умирающего старика.

Может быть заманчиво обвинять других в нашей потере руководства. Мы получаем много информации о жизни, но мало информации о жизни от родителей, учителей и других авторитетных деятелей, которые должны знать больше из своего опыта. Информация о фактах. Образование о мудрости и знаниях о том, как любить и выживать .

Это сводится к студенческой вечности / любопытству в вечности / прикладному фанатическому беспокойству. То есть, вера в то, что жизнь - ОДИН БОЛЬШОЙ ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ. часто как не подсознательно. Странные маленькие искры запускаются, соединения устанавливаются, возникают идеи. Результаты: экспоненциально возросшая способность настраивать / изобретать / WOW-ize современного проекта в действии .

Может быть бесполезно знать, что Пи иррациональна, но если мы сможем это знать, было бы невыносимо не знать.

Это зависит от образования - того обладателя ключей, которые Всевышний дал нам в руки, - чтобы открыть врата, ведущие к добродетели или пороку, к счастью или несчастью.

То, что ты изучаешь, не имеет большого значения, если тебе это не нравится.

Я говорю студентам, что мои возможности были результатом хорошего образования. Образование - это то, что позволяет вам выделяться.

Это отвечает цели университетов, если они могут найти пути достижения тех подвигов, которые не были достигнуты до сих пор.

Я всегда был источником серьезных размышлений и искреннего сожаления о том, что молодежь Соединенных Штатов следует отправлять в зарубежные страны с целью обучения. Хотя многие избегают опасности заключения контрактов, неблагоприятных для республиканских правительств. Тем не менее, мы должны преуменьшать опасность, сопутствующую горячим и восприимчивым умам, потому что они слишком сильно и слишком рано предвзято относятся к другим политическим системам, прежде чем они смогут оценить свои собственные .

Говорят, что 80% того, что люди изучают, - это визуально.

Говорят, что основной функцией школ является распространение достаточного количества фактов, чтобы заставить детей перестать задавать вопросы. Некоторые, с которыми у школ не получается, становятся учеными ... и я никогда не переставал задавать вопросы.

По моему опыту, максимизировать доход - это чертовски менее важно, чем максимизировать страсть и удовлетворение как в профессиональном, так и в личном плане.

Мне всегда казалось странным, что в наших бесконечных дискуссиях об образовании так мало внимания уделяется удовольствию стать образованным человеком, огромному интересу, который он добавляет к жизни. Быть способным быть втянутым в мир мысли -это быть образованным .

Я думаю, что Библия как литература должна быть обязательной частью национальной учебной программы. Без нее невозможно понять английскую литературу и культуру. Но если богословие изучает природу божественного, оно получит право быть воспринимается всерьез, когда он дает малейшее, мельчайшее пятно повода для веры в существование божественного. Между тем, мы должны уделять столько же времени изучению серьезного богословия, сколько мы посвящаем изучению серьезных фей и серьезных единорогов .

Я также думаю, что общее достоинство скорее можно ожидать и получить от воспитания молодежи, чем от наставлений взрослых людей; вредные привычки и пороки ума, как и болезни тела, легче предотвратить, чем вылечить Более того, я думаю, что таланты в воспитании молодежи - это дар Божий, и тот, кому они дарованы, всякий раз, когда открывается путь для их использования, так же сильно призван, как если бы он услышал голос с небес.

Я думаю, что быть художником, или просто творческим, или творческим, или знающим, где, я думаю, все начинают, и примерно к 10 годам это довольно эффективно вытесняется образованием.

Я думаю, что образование - это сила. Я думаю, что способность общаться с людьми - это сила. Одна из моих главных целей на планете - побудить людей расширять свои возможности.

Я думаю, что местные школьные округа, а не федеральное правительство, должны принять решение о том, как они преподают науку, биологию, экономику. Я хочу, чтобы моих детей обучали эволюции; я хочу, чтобы моих детей обучали другим теориям.

Я думаю, что школы, как они сейчас регулируются, - это очаги порока и безумия и знание человеческой природы, якобы достигнутое там, просто хитрый эгоизм.

Думаю, что интеллектуалам, попавшим в ад, придется читать доказательства страниц и проверять там индексы.

Я думаю, что чем больше у тебя общего взгляда, я думаю, что иногда ты больше видишь сквозь лес и деревья. И когда становится немного облачно, понимаешь, что-то вроде" Ну, может быть это может произойти или, может быть, это может произойти ». Так что я действительно большой сторонник гуманитарного образования. Я думаю, что лучше - особенно в такие неопределенные времена - знать немного о многих вещах, а не быть экспертом в одном.

Думаю, поэтому смеюсь.

Я думаю, что мы рискуем стать лучшим информированным обществом, которое когда-либо умирало от невежества.

Я думаю, что сначала у нас будет более масштабный разговор внутри Республиканской партии, а затем с американцами о том, какова надлежащая роль федерального правительства, я надеюсь, что Common Core станет еще одной, еще одной причиной для нас эта большая дискуссия, эта большая беседа о правильной роли федерального правительства в местном образовании .

Абсурдно и противно жить - быть частью системы, которая заставляет вас слушать стихи незнакомца, когда вы хотите научиться строить здания, или сидеть с незнакомцем, обсуждающим строительство зданий, когда вы хотите читать поэзия .

Это теоретическая ошибка, прежде чем у тебя есть все доказательства. Это необъективно.

Это факт, что если дети не будут воспитаны в учении и наставлении Господа, они и общество, которое они составляют или контролируют, пойдут на гибель. Следовательно, когда государство решает, что религиозное обучение должно быть изгнано из школ и других литературных учреждений, оно фактически решает вопрос о самоуничтожении.

При системе свободного правительства тем более необходимо, чтобы люди были просвещены, чтобы они были правильно информированы, чем при абсолютном правительстве, что они должны быть невежественными. связанные конституцией и законами, никоим образом не подчиняются правительству .

Старикам всегда пора учиться.

Чудо, что любопытство переживает формальное образование.

Предметом огромного масштаба должны быть приняты и внедрены системы образования, которые могут не только распространять знания о науке, но и внедрять в сознание американской молодежи принципы добродетели и свободы и вдохновлять их справедливым и либеральные идеи правительства и с нерушимой привязанностью к собственной стране.

Это неприятно, что знания могут быть получены только тяжелым трудом.

Именно потому, что современное образование так редко вдохновляется великой надеждой, оно так редко достигает великих результатов. Желание сохранить прошлое, а не стремление к созданию будущего, доминирует в умах тех, кто контролирует обучение молодежи.

Именно потому, что тело - это машина, образование возможно. Образование - это формирование привычек, навязывание искусственной организации естественной организации тела.

Лучше читать немного и тщательно, чем вбивать сырую непереваренную массу в мою голову, хотя ее будет много.

«Приятно отметить, что [Мартин] Лютер (1524) не понимал, почему школы не должны быть веселыми:« Теперь, когда молодые должны прыгать и прыгать, или им есть чем заняться, потому что у них есть естественное желание это то, что не должно быть ограничено (потому что это не очень хорошо проверять их во всем), почему мы не должны предоставлять им такие школы и ставить перед ними такие исследования?

Всем школьникам и даже каждому бакалавру искусств известно, что весь грех делится на две части. Один вид греха называется грехом комиссии, и это очень важн

Лучше решить одну проблему пятью разными способами, чем пять.