Лучшие 2840 цитат в категории «учебные цитаты»

Если их ученики не учатся, то они не преподают. Адаптироваться к глобальным, слуховым, тактильным и визуальные ученики.

Если бы лес был покрыт в десять раз большим количеством синих маркеров, которые я видел во время похода, вероятность того, что я заблудился, наверняка снизилась бы. Можно представить себе маркеры, организованные в более символической форме - скажем, настоящая стрелка вместо загадочного линейного маркера. И если мы хотим зайти так далеко, то почему бы просто не нарисовать более четкий текст «Сюда» на камнях в Helvetica из 100 пунктов, чтобы не было никакой двусмысленности? Тем не менее, в какой-то момент, с последовательным добавлением более сложных элементов, истинная ценность неиспорченного леса внезапно исчезает.

Если мы учим детей лгать, воровать и быть агрессивными, почему школы наказывают тех, кто лжет и ворует? и почему общество наказывает преступника преступника?

Если тебе скучно, то только потому, что ты скучный человек.

Если вы пытаетесь донести информацию до кого-то, ваша способность создать убедительное вступление может стать наиболее важным фактором в последующем успехе вашей миссии.

Если вы попросите у ирландца указания, он быстро ответит: если бы я туда шел, я бы не стал здесь начинать.

Если вы избегаете своих правдивых эмоций и боли, вы взорвётесь и впадете в ослабленное и слабое состояние.

Если вы не можете объяснить, почему кто-то должен обращать внимание на то, что вы говорите, возможно, вы не должны это говорить.

Если ты не позволишь человеку стать львом, он станет овцой. И мир уже полон овец, что является основной причиной интеллектуального и морального краха общества. Для лучшего будущего, где гуманизм станет всепроникающей добродетелью, а сепаратизм - вопросом древней истории, миру нужны львы.

Если вы получаете травму каждый раз, когда кто-то неправильно понимает или демонстрирует свое нежелание учиться, вы никогда не наберете опыт, необходимый для того, чтобы действительно хорошо преподавать, и, следовательно, никогда не получите вознаграждения за то, что делаете это хорошо.

Если ты отказываешься от своих мечтаний, пусть это сокрушит тебя и уничтожит, пусть даже немного, если твои дети будут смотреть. В противном случае, когда вы говорите им, что они должны преследовать их, они смотрят на вас и говорят: «Вы не справились, и у вас все хорошо».

Если вы рассматриваете свой класс как нечто меньшее, чем жизнь или смерть, вы не заслуживаете того, чтобы быть учителем. Если вы входите в класс на десять минут позже, неделя за неделей, вам нужно уйти в отставку. Вы бы не приходили на работу поздно, но я рискну предположить, что некоторые из вас делают это в воскресенье.

Если ты сделаешь это правильно с собой, то это будет правильно со всем миром.

Если вы относитесь к каждому вопросу, как если бы вы никогда не слышали его раньше, ваши ученики чувствуют, что вы их уважаете, и все узнают намного больше. Включая учителя.

Мне дали редкую возможность научить джиу-джитсу зарабатывать на жизнь. Это привилегия, за которую я просыпаюсь каждый день, и ответственность, которой я дорожу. Я понимаю, как редко можно заниматься трудом, который ты искренне любишь, и который можно использовать как средство для позитивных изменений в жизни других людей. Еще реже мне часто напоминают о качестве джиу-джитсу, которое я выучил, и о возможности узнать его.

Если ты хочешь научить чему-то поливать, ты должен быть сначала рекой, озером, океаном; Вы должны быть дождь и наводнение, лед и град, иней и снег! Вы должны быть всеми из них! Но недостаточно! Вы должны быть чем-то большим, только тогда вы можете научить чему-то поливать!

У меня есть надежда на то, кем я становлюсь. Я верю в каждый шрам и позорное слово, которое я когда-либо говорил или говорил, потому что оно все еще учит меня, и у меня есть надежда на то, кем я становлюсь. Они говорят, что для того, чтобы сбежать с тем, кого ты любишь, нужно 756 дней, и они также говорят, что единственный роман, за который стоит сражаться, это тот, что с тобой, и я знаю, что сейчас они говорят много вещей, люди говорят везде, не говоря ни слова, но если бы я потратил все эти годы на то, чтобы научиться самому или научиться смотреть в зеркало, не разбивая его, я точно знаю, что это была битва, за которую стоит бороться. Я встал за свою голову, и мое сердце тоже, и мы смирились. Рукопожатие, говоря: «Давайте сделаем эту работу, потому что у нас есть места, куда люди могут посмотреть, и мы будем нуждаться друг в друге». Поэтому у меня есть надежда на то, кем я становлюсь. Это июль, и у меня есть надежда на то, кем я становлюсь.

За многие годы я узнал, что многие специалисты по коррозии, получившие официальное образование, по образованию либо инженеры, либо химики. Хотя эти две группы представляют две самые большие категории специалистов в области контроля коррозии на нефтяных месторождениях, они составляют меньшинство.

Если ты хочешь в жизни смысла, ты должен придать смысл жизни

Мгновенное удовлетворение - убийца мечты.

Я всегда буду выбирать учителя с энтузиазмом и слабой техникой, а не учителя с блестящими стратегиями, который просто бьет часами. Почему? Учитель-энтузиаст может научиться технике, но почти невозможно зажечь огонь в обугленном сердце сгоревшего учителя.

Я снова посмотрел на восходящую луну и позволил весу моего дня, моей недели, подняться с порывом ветра, когда меня унесло в глубины себя.

Я не утверждаю, что учителя никогда не говорят правду, только что нет необходимости делать это постоянно. Поскольку приход к собственным выводам заключается в основном в том, как мы учимся, настоящая работа учителя - заставлять учеников прийти к разумным выводам, сопоставляя то, во что они уже верят, с вещами, противоположными этим убеждениям. У смущенного человека есть только 2 варианта. Признайте, что он смущен и ему все равно, или разрешите путаницу. Разрешение путаницы предполагает мышление. Учителя могут побуждать к размышлению, убедившись, что у учеников есть что-то запутанное.

Во многих школах сегодня выражение «компьютерное обучение» означает, что компьютер должен обучать ребенка. Можно сказать, что компьютер используется для программирования ребенка. На мой взгляд, ребенок программирует компьютер, и при этом оба приобретают чувство мастерства над частью самой современной и мощной технологии и устанавливают тесный контакт с некоторыми из самых глубоких идей из науки, из математики и из искусство построения интеллектуальной модели.

Когда в классе тихо, они думают. Вы должны дать им время подумать.

В эпоху изощренных сложностей может быть полезна простота.

Я никогда не думал, что буду учителем, но когда я начал заниматься этим, я влюбился в него.

В мире лунатиков пробужденный ум - это учитель и катализатор новых пробуждений, хотят они этого или нет.

Теперь я знаю, что я был в присутствии единственных ангелов, с которыми мы когда-либо могли познакомиться: учителей, благословленных любовью маленьких людей, которые пытаются найти свое место в мире.

В нашем современном мире мы часто отделяем веру от практики. Но путь Иисуса отвергает это понятие. Только живя по нашей вере, можно обрести доверие к нашей вере. Все, что меньше, меньше учения Христа.

Я заметил (шар) был разноцветным. Одна сторона была зеленой, а другая - красной. Когда мы добрались до собрания, я поднял этот мяч и сказал: «Прежде чем мы начнем, вы скажете мне, какого цвета этот шар?» Они сказали: «красный». Я сказал: «Нет, он зеленый». Мы поспорили некоторое время, и я перевернул мяч и сказал: «Скажи мне, что ты видишь здесь». Вот что мы хотим сделать. Мы хотим, чтобы вы понимали, пока не увидите, как это выглядит для меня на моей стороне, вы не сможете убедить меня, что знаете, о чем говорите, потому что этот шар будет красным с этой стороны и зеленым с этой стороны. сторона, пока день не умрет. Теперь, если я хочу приехать сюда и посмотреть, как он выглядит для вас, и если вы хотите приехать сюда и посмотреть, как он выглядит для меня, мы можем с этим смириться.

Короче говоря, мы много боремся со смыслом обучения в нашей дисциплине и с тем, как лучше его развивать и распознавать. Для этой задачи нам не нужны обычные эксперты, которые знают все правильные процедуры, но адаптивные, которые могут применять фундаментальные принципы ко всем ситуациям и студентам, с которыми они могут столкнуться, понимая, когда изобретение возможно и необходимо, а что нет. одиночный «лучший способ» учить.

Смиренно наставляй. Учи счастливо Учи с надеждой. Учить достойно.

Вместо этого мы стараемся дать им привязанность, уверенность и руководство, более или менее в таком порядке, потому что опыт показал нам, что это их самые насущные потребности.

Таким образом, хороший учитель делает следующее: - никогда не говорит ученику ничего, что учитель считает правдой, - никогда не позволяет себе быть главным судьей своих учеников »; Успех - сначала практика учителя, затем теория (если он вообще должен преподавать теорию) - не дает списков знаний, которые должен знать каждый студент - ничему не учит, если он не может легко объяснить использование обучения - не назначает домашнее задание, если только домашнее задание не должно производить что-то - группирует учащихся в соответствии с их интересами и способностями, а не их возрастом - гарантирует, что любое вознаграждение учащемуся является внутренним - учит учащихся вещам, которые им, возможно, действительно необходимо знать после окончания школы - помогает ученикам прийти с их собственными объяснениями, когда они допустили ошибку - никогда не предполагает, что ученик слушает то, что он говорит, - никогда не предполагает, что ученики будут делать то, что он просит их сделать, если то, что он спросил, не относится к цели, которую они действительно придерживаются - никогда не позволяет угождать учителю быть целью ученика - понимает, что ученики не будут делать то, что он им скажет, если они не понимают, о чем их просят, - зарабатывает уважение учеников b demonst демонстрируя свои способности - мотивировать студентов делать лучше, и не помогает им делать лучше - понимает, что его работа состоит в том, чтобы заставлять студентов что-то делать - понимает, что опыт, а не учителя, меняет системы убеждений - смущает студентов - не ожидает кредит хорошее обучение

Инстинктивно наставляй. Учить разумно. Поручить образно. Учить впечатляюще.

Инструкция полезна для ребенка; но пример стоит больше.

Никогда не жестоко хотеть уберечь себя от глупости.

Вовлекайте детей в собственное воспитание, а не диктуйте им, «кем» и «каким» они должны быть. Будь хорошим примером для подражания. Научите их хорошо. Позвольте им быть верными тому, кто они есть, и поощряйте их быть «подлинным я» ». Сепидех Ирвани, PsyD

Я начал изучать юриспруденцию, но это я мог выдержать всего один семестр. Я не мог больше терпеть. Потом я два года изучал языки и литературу. Через два года я сдал экзамен, в результате чего у меня есть сертификат на латынь и венгерский язык для младших классов гимназии, для детей от 10 до 14 лет. Я никогда не использовал этот сертификат для обучения. А потом я пришел к философии, физике и математике. На самом деле я пришел к математике косвенно. Я действительно больше интересовался физикой и философией и думал о них. Это немного сокращенно, но не совсем неправильно, чтобы сказать: я думал, что я недостаточно хорош для физики, и я слишком хорош для философии. Математика находится между.

Я думал, что научу своих учеников кое-чему из учебников, как только получу работу в школе, но, к моему удивлению, мои ученики каждый день рассказывают мне о жизни и о себе.

Трудно заполнить сломанный сосуд и невозможно заполнить протекающий.

Не случайно суфии считают, что они могут наиболее конструктивно связываться с людьми, которые хорошо интегрированы в мир, а также имеют более высокие цели, и что те, кто проявляет разумное отношение к обществу и жизни, как это общеизвестно, обычно могут поглотить суфийцев. учения очень хорошо на самом деле

В марафоне жизни негатив никогда не бывает таким легкомысленным, как спринт мечтателя.

Ирония в том, что равнодушие - самое легко выученное отношение.

Материалы не имеют значения, но что вы делаете и как вы взаимодействуете. Отношения являются наиболее важными в искусстве обучения. В школе могут быть самые красивые вещи, но это забота и преданность учителя. Что важнее всего, так это настоящий учитель с реальными вещами внутри и помогающий другим открыть эти реальные вещи внутри себя.

Поразительно, как сила, проявляемая добротой, воспитанностью, вежливостью и внимательностью, способна изменить твою жизнь.

Легче написать книгу со сносками, чем написанную так, чтобы дети могли ее понять.

Для меня большая честь учить умного человека. Однако, это становится пустой тратой энергии и времени на то, чтобы научить глупого дурака, когда под некоторыми усилиями вы понимаете глупость этого человека. По этой причине оценка учения в целом определяется социальной средой - это может быть очень почетной или бессмысленной работой, в зависимости от уровня интеллекта аудитории, к которой оно относится.

Так приятно учить тех, кого любишь!