Лучшие 2840 цитат в категории «учебные цитаты»

  • От Аноним

    Только христианство и его учения могут объяснить цель и значение этого мира, а также дают основания для добра и зла, добра и зла и т. Д.

  • От Аноним

    Только Иисус Христос обладает уникальной способностью давать надежду, уверенность в себе и ту силу, которая нам нужна, чтобы преодолеть мир и подняться над нашими человеческими неудачами. Для этого мы должны верить в Него и жить по Его законам и учениям.

  • От Аноним

    Только один человек из миллиона становится просветленным без помощи учителя.

  • От Аноним

    Только дети, которые умирают совсем молодыми, узнают все, что им действительно нужно знать в детском саду.

  • От Аноним

    Только юноши, обладающие моральной и ментальной силой и патриотически относящиеся к отношениям двух рас, могут стать реальными служителями на Юге. Меньше богословия и больше человеческого братства, меньше деклараций и больше здравого смысла и любви к истине должны быть качествами нового служения, которые все же спасут человечество от зла ложного учения.

  • От Аноним

    Только когда мы примем на себя полную ответственность за свою жизнь, у нас появится уверенность и смелость рисковать.

  • От Аноним

    Только тогда, когда нам есть что ценить, у нас будет что оценивать ... и мы не можем ценить то, что не можем делить, обмениваться и исследовать.

  • От Аноним

    В первый день, когда я преподавал в своем классе, меня вырвало перед тем, как войти в здание.

  • От Аноним

    Что касается святого Павла, он, вероятно, один из лучших богословов всех времен, но я не верю, что некоторые из его учений актуальны сегодня.

  • От Аноним

    Мнения имеют большую силу, чем сила рук.

  • От Аноним

    Ориентализм можно обсуждать и анализировать как корпоративное учреждение для работы с Востоком - иметь дело с ним, делая заявления о нем, утверждая его взгляды, описывая его, обучая его, решая его, управляя им: короче говоря, ориентализм как западный стиль доминирования, реструктуризации и обладания властью над Востоком.

  • От Аноним

    Наше отношение к себе должно быть «приемлемым в обучении»; и по отношению к другим - быть неутомимым в обучении.

  • От Аноним

    Наш подход к образованию практически не изменился со времен Ренессанса: от средней школы до колледжа большая часть преподавания ведется преподавателем в комнате, полной студентов, только некоторые из них обращают внимание.

  • От Аноним

    Наши дети, наши внуки, наши студенты, наши молодые спортсмены. Нам нужно постоянно вливать в них принципы лидерства, учить и учить их, как стать хорошими лидерами в будущем.

  • От Аноним

    Наши семьи могут быть испорчены мирскими тенденциями и учениями, если мы не знаем, как использовать [Книгу Мормона] для разоблачения и борьбы с ложными идеями социализма, органической эволюции, рационализма, гуманизма и т. Д.… И наша нация будет продолжать выродятся, если мы не прочитаем и не прислушаемся к словам Бога этой страны, Иисуса Христа, и не прекратим создавать и поддерживать тайные комбинации, которые, как нам говорит Книга Мормона, доказали крушение обеих предыдущих американских цивилизаций.

  • От Аноним

    Наше знание исторической ценности некоторых религиозных доктрин повышает наше уважение к ним, но не отменяет наше предложение о том, что они должны перестать выдвигаться в качестве причин для заповедей цивилизации. С другой стороны! Эти исторические остатки помогли нам рассматривать религиозные учения как невротические реликвии, и теперь мы можем утверждать, что, вероятно, пришло время, как и в аналитическом лечении, заменить эффекты репрессий на результаты рациональная работа интеллекта.

  • От Аноним

    Наши законы и наши институты должны обязательно основываться на учении Искупителя человечества и воплощать его. Невозможно, чтобы это было иначе, и в этом смысле и в этом смысле наша цивилизация и наши институты являются строго христианскими.

  • От Аноним

    Чудеса нашего Господа были неотъемлемой частью Его единой последовательной жизни. Они были доказаны не только Его силой, но и Его милостью. Они были моральными по своему характеру и духовными в тех целях, которые они рассматривали. На самом деле они были воплощением всего Его характера; образцы всего его учения, эмблемы всей его миссии.

  • От Аноним

    Учение нашего Господа всегда анти-самореализация. Его цель - не развитие человека; Его цель состоит в том, чтобы сделать человека точно таким, как Он сам, и характеристикой Сына Божьего является самоотверженность.

  • От Аноним

    В наших школах нет концепции научного процесса открытия. Они не поощряют творческую мысль, на самом деле, они душат ее из-за чрезмерной жесткости в обучении. Если мы намереваемся оказать как можно меньше помощи оригинальности в науке, мы вряд ли сможем разработать лучший план, чем наша система образования. Молодым людям следует рассказать, что неизвестно о нас и нашей вселенной, а также то, что известно.

  • От Аноним

    Наши школьные системы учат наших детей, что они - не что иное, как прославленные обезьяны, которые эволюционировали из какого-то изначального супа из грязи, обучая эволюцию как факт.

  • От Аноним

    Наша может стать первой цивилизацией, разрушенной не силой наших врагов, а невежеством наших учителей и опасной чепухой, которой они учат наших детей. В эпоху искусственного интеллекта они создают искусственную глупость.

  • От Аноним

    В нашем учении не может быть ничего нечестного, ничего не разбавленного.

  • От Аноним

    Наши души стремятся стать единой. Это то, что мы делаем, и мы используем наши воплощения в качестве обучающих устройств. Это авторские права на цитаты © By Pumpkin Limited

  • От Аноним

    Наша традиция политической мысли началась в учении Платона и Аристотеля. Я полагаю, что в теориях Карла Маркса он пришел к не менее определенному концу.

  • От Аноним

    Наше преподавание математики вращается вокруг фундаментального конфликта. Так или иначе, ученики должны овладеть рядом математических концепций и техник, и все, что может отвлечь их от этого, считается ненужным. Если поместить математику в культурный контекст, объяснить, что сделано для человечества, рассказать историю ее исторического развития или указать на массу нерешенных проблем или даже на существование тем, которые не попадают в школьные учебники, уходит меньше времени на подготовку для экзамена. Так что большинство этих вещей не обсуждается.

  • От Аноним

    О, ты! я учу гениальной молодежи народов, Голландии, Франции, Англии, Германии или Испании, молюсь, чтобы вы пороли их во всех случаях, это исправляет их нравы, не говоря уже о боли.

  • От Аноним

    Со временем я узнал, что в твоей жизни есть два совершенно разных удовлетворения. Одним из них является удовлетворение от того, чтобы стать опытным в чем-то. Это почти не имеет значения, что это за местность. Глубокий, душераздирающий резонанс в самом мастерстве, будь то в обучении, написании сложной программной программы, обучении бейсбольной команды или организации группы людей для начала нового бизнеса.

  • От Аноним

    Со временем я начал больше осознавать масштабы и сложность Вселенной, что привело меня от любого традиционного христианства. Я все еще люблю учения Христа, но я также верю, что человеческое состояние не позволяет нам иметь какое-либо истинное объективное знание о вселенной. Все человеческие системы убеждений изначально несовершенны. Если бы мне пришлось теперь называть себя так, я бы назвал себя даосско-христиано-агностической квантовой механикой. Кроме того, в настоящей Библии нет ничего, что ограничивало бы христианина в его интересе к науке. Антинаука - это функция невежественного фундаментализма.

  • От Аноним

    Вследствие отождествления религии с добродетелью и того факта, что большинство религиозных людей не являются самыми умными, религиозное образование придает смелость глупым противостоять авторитету образованных людей, как, например, когда учение об эволюции стало незаконным. Насколько я помню, в Евангелиях нет ни одного слова, восхваляющего разум; и в этом отношении служители религии следуют авторитету Евангелия более тесно, чем в некоторых других.

  • От Аноним

    Родителям и педагогам необходимо создать культуру, в которой безопасность и ясность ожиданий будут сбалансированы с поощрением игривости, любознательности и самостоятельности.

  • От Аноним

    Боль - это учитель, у которого мы можем многому научиться.

  • От Аноним

    Часть обучения помогает людям создавать самих себя.

  • От Аноним

    Часть обучения помогает учащимся научиться терпеть неоднозначность, учитывать возможности и задавать вопросы, на которые нет ответа.

  • От Аноним

    Часть удовольствия от написания, гастролей, преподавания - это общение с реальными людьми обо всем этом: что делать сейчас, как создать движение, подходы к обучению, воспитание детей - это захватывающее участие в этом диалоге ,

  • От Аноним

    Пассивное принятие мудрости учителя легко для большинства мальчиков и девочек. Это не требует усилий независимого мышления и кажется рациональным, потому что учитель знает больше, чем его ученики; кроме того, это способ завоевать благосклонность учителя, если он не очень исключительный человек. Тем не менее, привычка пассивного принятия является пагубной в дальнейшей жизни. Это заставляет человека искать и принимать лидера, и принимать в качестве лидера, кто бы ни был установлен в этой должности.

  • От Аноним

    Часть учения Шамбалы заключается в том, что каждый может прожить свою жизнь, чтобы он становился все слабее и испытывал стресс по мере продвижения вперед, или, таким образом, он получал больше силы духа и силы.

  • От Аноним

    Патриотизм и лояльность в защиту Конституции Соединенных Штатов постоянно навязываются нам. Президент Маккей сегодня утром снова упомянул причину свободы в своих выступлениях. Чтобы быть эффективными в таком учении, мы должны начать с того, чтобы вселить в каждое сердце веру в то, что Конституция Соединенных Штатов была написана вдохновенными людьми, которых Бог воздвиг для этой цели.

  • От Аноним

    Люди ищут причины для веры, ищут ответы на большие экзистенциальные вопросы «Почему я здесь?» и "Что такое жизнь?" Я считаю, что люди могут принять учение Евангелия, когда оно представлено им как рационально, так и позитивно.

  • От Аноним

    Люди всегда формируют образы того, кем являются другие, и они могут быть раздутыми изображениями. Люди могут не осознавать, что огромная энергия и духовная сила, которая приходит от учителя, особенно в ситуации обучения, не имеет ничего общего с этим человеком.

  • От Аноним

    Люди часто очень боятся своего гнева. Они чувствуют, что это заставит их сделать что-то вредное. Если у вас есть этот страх, создайте безопасную ситуацию, в которой вы можете выразить свой гнев, один или с проверенным терапевтом или другом. Позвольте себе говорить сердито, кричать, бить подушки, как вам хочется. После того как вы сделали это в безопасной обстановке, вы освободите часть заряда и сможете заглянуть под гнев, чтобы найти то, что вам нужно сделать, чтобы лучше заботиться о себе. Как и любая эмоция, гнев является ценным инструментом, который учит нас тому, кто мы и как мы себя чувствуем.

  • От Аноним

    Люди обычно сопротивляются преподаванию и обучению, потому что это требует усилий. Это вступает в противоречие с естественной проводкой взрослых людей: мы принципиально ленивы.

  • От Аноним

    Люди - это то, что ты делаешь. С пренебрежительным взглядом превращается в полный дурак человек среднего интеллекта. Презрительное равнодушие превращает в врага женщину, которая, если бы с ней обращались, могла быть ангелом.

  • От Аноним

    Люди продолжали, несмотря на все, что ведет человека вперед, чтобы попытаться объединить несовместимые: добродетель любви и то, что противостоит любви, а именно, сдерживание зла с помощью насилия. И такое учение, несмотря на его внутреннее противоречие, было настолько твердо установлено, что те самые люди, которые признают любовь как добродетель, в то же время признают законным образ жизни, основанный на насилии и позволяющий людям не просто пытать, но даже убивать человека. еще один.

  • От Аноним

    Людям нужно меньше «нужных»; проповеди и многое другое «как»; Проповеди. Самый глубокий вид обучения - это то, что имеет значение в повседневной жизни людей. Иисус говорил с толпой с интересным стилем. Когда Божье Слово преподается неинтересным образом, люди не просто думают, что пастор скучен, они думают, что Бог скучен!

  • От Аноним

    Люди, которые платят за вещи, никогда не жалуются. Это парень, которому вы даете что-то, что вы не можете, пожалуйста.

  • От Аноним

    Люди разных религий и культур живут бок о бок почти в каждой части мира, и у большинства из нас совпадают идентичности, которые объединяют нас с очень разными группами. Мы можем любить то, что мы есть, не ненавидя то, что - и кто - мы не. Мы можем процветать в нашей собственной традиции, даже учась у других, и уважать их учения.

  • От Аноним

    Люди используют слово «натуральный» ... Для меня естественно то, что эти ботанические виды напрямую взаимодействуют с нервной системой. То, что я считаю искусственным, - это 4 года в Гарварде, в Библии, в соборе Святого Патрика и в учениях воскресной школы.

  • От Аноним

    Возможно, учителя должны быть хорошими актерами в том, что касается уроков, но в жизни вне класса мы не должны скрывать от наших учеников наш индивидуальный дух.

  • От Аноним

    Возможно, наши учения кажутся менее религиозными и более техническими, как, например, психология, поэтому светским людям их легче использовать.