Лучшие 2840 цитат в категории «учебные цитаты»

Я помню, как бросил учебу в аспирантуре и приехал в Нью-Йорк и не хотел работать преподавателем, потому что хотел работать самостоятельно, развивать свои собственные идеи. Сейчас не время. Художники выставляются, пока они все еще в аспирантуре. Этой подушки безопасности нет .

Я помню, как читал Пола Фусселла, когда преподавал на первом курсе в U of Hawai'i, и мне казалось, что у него есть поворот! Почему никто не сказал мне?

Я как учитель видел, как, если ты воспользуешься этой искрой обучения, которую имеют эти дети, и зажги ее, ты сможешь взять ребенка с любого уровня жизни на всю жизнь творчества и достижений.

"Я вижу себя лишь время от времени как учитель и последовательно как писатель. Преподавание - это то, как я оплачиваю счета ... и, к счастью, для своих учеников я могу интеллектуализировать в письменной форме, и я могу говорить об этом хорошо, и мне нравится говорить об этом.

Я никогда не прощу тебя за то, что ты научил меня любить жизнь.

Стоит ли удивляться, что Сократ был возмущен обвинением, которое он взял, чтобы учить деньги? Даже тогда философы ясно видели неизбежное направление, в котором должна идти профессионализация обучения, - упреждающая функция обучения, которая в здоровом сообществе принадлежит всем.

Изоляция учащегося от больших разделов человеческого знания не является основой христианского образования. Скорее, оно дает ему или ей основу для полной истины, коренящейся в существовании Творца и в учении Библии, так что на каждом этапе В процессе формального обучения ученик поймет, что является правдой, а что ложным, и почему это правда или ложь .

Я скоро бросил обучение самообучению

Я потратил много времени на обучение теории и гармонии, чтобы иметь возможность свободно выражать свои мысли на инструменте.

Я потратил невероятное количество времени во время своей преподавательской деятельности, работая в комитетах. Теперь я считаю, что львиная доля времени, потраченного на работу в комитетах, была потрачена впустую. Один из замечательных уроков, извлеченных теми, кто достигает, - это как управлять временем. .

Израильтяне продолжают учить тебя своим делам. Бог знает все, но израильтяне знают все лучше.

Является ли бедность духа главным среди добродетелей, что Иисус отводит ей главное место в своем учении? Это вообще добродетель? Конечно, нет. Мужественность духа, честность духа, полнота законных целей, это добродетели; бедность духа является преступлением .

Я начинал как поэт, который в первую очередь хотел написать об образе и моменте. На протяжении многих лет я пытался научить себя, как делать сюжет и сцену. У моей первой коллекции историй было больше всего проблем с бессюжетностью, и когда я писал свою вторую коллекцию, я учил себя, как добиться успеха.

Я начал заниматься йогой в возрасте 20 лет. Я занимался подготовкой учителей, и это то, что я собирался делать, если актерская игра не удалась. Я начал обучать других актеров в самом начале увлечения йогой - люди все еще думали, что это было немного странно, но многие актеры, которых я знал, были вовлечены в это и не хотели выглядеть глупо в классе. Поэтому я начал учить их!

Я начал преподавать йогу в 1974 году в Колорадо, я жил в Винтер-парке и начал преподавать лыжников. В тот момент я преподавал больше о системе Шивананды и просто немного ее подтолкнул, чтобы сделать ее немного более раджасической, немного более активной, немного более физической. Люди приходили и чувствовали себя прекрасно, и к тому времени, когда я уехал из Колорадо в 1980 году, я научил почти всех в городе - лыжный патруль, инструкторов по лыжам, владельцев баров.

Я начал учить себя игре на гитаре, потому что я так любил петь. И вот однажды я неожиданно обнаружил, что пишу песню. Это произошло органично.

Я начал учить себя, делая вдох или мгновение, которое не вызывает чрезмерную реакцию или взрыв. Это сделало меня таким лучшим человеком. Не говоря уже о лучшей матери, но также и о лучшем человеке.

Я начал преподавать в 76 году и шесть лет работал фотографом в Geographic. Но до того, как стать учителем Geographic, я был учителем. Плюс мои родители были учителями, а также мой брат и мои бабушка с дедушкой. культура нашей семьи, чтобы думать об обучении, говорить об обучении, говорить об учителях .

Это то, что ты имеешь в виду, & apos; Я спросил Далай-ламу: «Когда вы говорите в учениях, что будды и бодхисаттвы мира - самые эгоистичные существа из всех, что, взращивая альтруизм, они действительно достигают абсолютного счастья для себя?» Да. Это мудрый эгоист, он ответил. «Помощь другим не означает, что мы делаем это за свой счет. Не так. Будды и бодхисаттвы, эти люди очень мудры. Всю свою жизнь они хотят только одного: достичь полного счастья. Как это сделать? Развивая сострадание, взращивая альтруизм.

Мне до сих пор так или иначе кажется, что« моя философия »представляет истинный смысл учения Гиты.

Я изучал трубу почти 15 лет и выступал с профессиональным концертным оркестром на парадах и родео. Я направлялся на восток, чтобы изучать музыку, и если бы я не был заинтригован флейтой коренных американцев, я полагаю, что теперь я буду шутить над первым председателем духового отделения какого-то оркестра, или, возможно, я буду преподавать музыку в школьной системе.

Я полагаю, что в настоящее время я могу быть тренером-игроком. Я отличный учитель, и мне нравится преподавать. Но я рад, что получил травму и в итоге обратился к кулинарии. Это был несчастный случай, но самый счастливый из моих жизнь .

Я снимаю кусочки у каждого режиссера. Я бы сказал, Сильвен [Уайт] и Нимрод [Антал]. Они больше рассказывали мне о размерах объектива и глубине резкости, а также о том, как перемещать камеру и освещение. Я хочу Я не ходил в киношколу, поэтому ключевой фактор - иметь режиссера, который очень хорошо разбирается в этом, и хочет, чтобы я учился, - это ключевой фактор .

Я применяю свой бесстрашный подход к обучению, помогая ученикам реализовать свой потенциал с помощью йоги. У меня есть дар делать трудные позы доступными и напоминать людям, что позы и что-либо в жизни настолько трудны, насколько вы их делаете. быть.

Я полагаю, что наиболее радикальной частью моего учения в настоящее время является то, что любовь - это не чувство. Все страдают от любви, или страха перед ней, или ее отсутствия. Почему? Почему любовь так универсальна и неизбежно душераздирающая? будь то конец любовного романа, смерть любимого или застревание в привычной непринужденности или мрачном равнодушии партнера? Ответ заключается в том, что мир научил нас и заставил поверить в то, что любовь это чувство .

Я преподавал в течение семестра, но не смог составить свой учебный график с моим актерским расписанием, потому что они просто не двигались. Поэтому мне пришлось принять решение. И по счастливой случайности, у меня есть не перестал работать актером .

Я преподавал в маленьком педагогическом колледже в течение трех или четырех лет, после чего все администраторы получили повышение заработной платы, а преподавательский состав - нет.

Я разговариваю с группами, изучающими самые передовые духовные учения, и иногда эти люди задаются вопросом, почему в их жизни ничего не происходит. Их мотив - достижение внутреннего покоя для себя - что, конечно, является эгоистичным мотивом. Вы не найдете его с этот мотив. Мотив, если вы хотите найти внутренний покой, должен быть исходящим мотивом. Служба, конечно же, служение. Давать, а не получать. Ваш мотив должен быть хорошим, если ваша работа должна иметь хороший эффект. Секрет жизни. быть полезным.

Становится очевидным, что когда Жизненная сила пробуждает свою таинственную активность в начале цикла проявления, те вибрации, которые мы распознаем как звук, возникают до более быстрых пульсаций электричества и света. Таким образом, современная наука подтверждает древнее оккультное учение о том, что звук является корнем физического существования. 'Из звука исходит каждая форма, и именно в звуке живет каждая форма.

Меня беспокоит, когда я вижу маленького ребенка, который смотрит, как герой снимает злодея по телевизору. Он учит маленького ребенка верить, что стрелять в людей - это героизм. Герой просто сделал это, и это было эффективно. Это было приемлемо, и герой был хорошо продуман после. Если достаточное количество из нас найдет внутренний мир, чтобы повлиять на институт телевидения, маленький ребенок увидит, как герой преобразит злодея и приведет его к хорошей жизни. Он увидит, что герой делает что-то важное, чтобы служить другим людям. Таким маленьким детям придет в голову мысль, что если вы хотите стать героем, вы должны помогать людям.

Однозначно можно сказать, что хорошее преподавание гораздо сложнее, сложнее и сложнее, чем посредственные исследования, которые могут объяснить, почему профессора так стараются избежать этого.

Это не может служить правде, если не поможет скрыть тот факт, известный всем, кто наиболее часто знаком с литературной историей, что значительная часть самого благородного и наиболее ценного морального учения - работа не только людей, которые не знали, но людей, которые знали и отвергли христианскую веру.

Я преподаю в USC, и для любого, кто учит студентов колледжа, очевидно, что они не освещают большую часть современной истории и, конечно, не современное президентство.

Я хорошо преподаю. Мне очень нравилось учить. Мне это очень нравилось, и я был хорош в этом.

В Гарварде я учу, что мир, небеса и звезды реальны, но не так уж чертовски реальны.

Когда вы копаете снег, становится намного холоднее, чем когда вы строите снежный форт.

Я свидетельствую о нашем Спасителе, Иисусе Христе, учениям и примеру которого мы стремимся следовать. Он приглашает всех нас, кто тяжело нагружен, прийти к Нему, узнать о Нем, следовать за Ним и, таким образом, обрести покой нашим душам.

Мне немного смешно приходить сюда и говорить вам, ребята, что Linux и открытый исходный код - это будущее игр. Это как поездка в Рим и преподавание католицизма папе.

Говорят, что суть обучения заставляет другого узнать. Можно также сказать, что суть обучения заставляет другого делать. Обучение дает знание. Обучение дает навык. Обучение наполняет ум. Обучение формирует привычки . Обучение приносит ребенку то, чего у него не было раньше. Обучение позволяет ребенку использовать то, что уже принадлежит ему .

Это так: учение касается жизни

Иногда я думаю о своем образовании. После Второй мировой войны я некоторое время учился в Чикагском университете. Я был студентом факультета антропологии. В то время они учили, что между ними нет абсолютно никакой разницы. возможно, этому еще и учат. Еще одна вещь, которую они учили, заключалась в том, что никто не был смешным, плохим или отвратительным. Незадолго до смерти моего отца он сказал мне: «Знаете, вы никогда не писали историю со злодеем». Я сказал именно это я узнал в колледже после войны .

Во всех подлинных учениях человечества общепризнано, что каждое существо, рожденное в этом мире, должно трудиться не только для того, чтобы поддерживать себя, но и стремиться к совершенству.

Я думаю, что важно воспитывать своих детей, начинать их рано. Обучая их ценностям и морали, поэтому, когда они доберутся до них сами, вы узнаете, что у них это есть. Они просто должны помнить, чтобы использовать это, но у них есть это.

Я думаю, что для каждого мыслящего ума должно быть очевидно, что самая благородная из всех профессий - это профессия учителя, и что от эффективности этого учения зависит судьба народов.

Я думаю, что стала больше похожа на маму только из-за того, что нас обоих интересует, детей, преподавания и письма.

Я думаю, что как умный человек, вы согласитесь, что когда вы учите угнетенных людей, что их следует освободить от притеснений не через 100 или 10 лет, а прямо сейчас, вы обнаружите, что ваш разговор собирается падают на сочувствующие уши.

Я думаю, что с точки зрения обучения группы читателей программы МФА очень хороши. Я просто думаю, что модель программ МФА, в которой молодой поэт проходит программу, публикует серию книг, получает работу преподавателя, это немного рискованно.

Я думаю, что некоторые из моих учеников достигнут необычного различия.

Я думаю, что было бы полезно, если бы, когда люди впервые были рукоположены, они проходили период строгой подготовки, возможно, в течение нескольких лет. За это время они изучали бы основную буддийскую философию в монашеской общине, где все преподавание и обучение были направлены на жить совершенной монашеской жизнью и не направляться на жизнь мирян - что обычно происходит в центрах Дхармы, где учения направлены на то, как жить Дхармой в повседневной жизни .

Я думаю, что матери и дочери должны рожать друг друга снова и снова; вот почему наши проблемы друг с другом так жестоки; вот почему, когда любовь и доверие не были так сильно испорчены или разрушены, учить и учиться друг у друга так неизгладимо и горько-сладко. Мы, дочери, должны рискнуть потерять единственную любовь, без которой мы инстинктивно чувствуем себя, без которой мы не можем жить, чтобы быть тем, кто мы есть, и я убежден, что это посылает послание нашим матерям: разорвать их собственные цепи, хотя они могут быть заякорены в предыстории и привязаны к сердцам своих прабабушек .