Лучшие 2840 цитат в категории «учебные цитаты»

... не существует действительного учения, из которого не получается что-то усвоенное и через которое ученик не способен воссоздать и переделать то, чему его учили.

У всех наших проблем есть одно решение: учить наших детей ясности мысли и политическому представительству в демократии. Вот и все.

Есть что-то особенно привлекательное в преподавании предмета, который, кажется, имеет дело с самым низким типом отношений - несчастными случаями, преследованием скорой помощи - потому что вы можете показать студентам, что они поднимают самые фундаментальные вопросы о структуре общества.

В гендерных исследованиях слишком много идеологического соответствия. Правоверные создают теории, пишут учебники и учат студентов. Когда журналисты, политики и законодатели затрагивают такие темы, как разрыв в оплате труда, пол и образование или здоровье женщин, они обращаются к этим экспертам за просветлением. По большей части они торгуют дезинформацией, политикой жертв и софистикой. Они утверждают, что их учения представляют академический консенсус, но это только потому, что они исключили всех несогласных.

Отношения между родителями и детьми в основном основаны на обучении.

Религиозные гении всех возрастов отличались этим религиозным чувством, которое не знает догм и Бога, зачатого по образу человека; так что не может быть церкви, центральные учения которой основаны на ней. Следовательно, именно среди еретиков всех эпох мы находим людей, которые были наполнены этим высочайшим религиозным чувством и во многих случаях считались современниками атеистами, а иногда и святыми. В этом свете люди, подобные Демокриту, Франциску Ассизскому и Спинозе, очень близки друг другу.

Религиозная потребность человеческого разума остается живой, и никогда больше, но она требует учения, которое можно понять. Постепенно среди нас растет понимание интимной, пригодной для использования силы Божьей и растущего признания единственного полезного применения этой силы для улучшения мира.

Мне нужно что-то получить, поделиться или сделать. Поэтому у меня есть обязанность, которую я выполняю, дхарму, которую я выполняю - которую я люблю - своим учением, моей семьей, моим сыном, моими учениками, моей девушкой.

Есть обманчивый грех, который может помешать нам ходить в любви: гордость. Это обманчиво, потому что когда у тебя есть гордость, ты обычно слишком горд, чтобы признать это. Я знаю это, потому что у меня были учения о гордости, и они не очень хорошо продавались.

Многие республиканцы, возможно, в прошлом критиковали своих собратьев-католиков, которых они называют «кафетериями-католиками». которые не следуют учениям церкви - скажем, об абортах. Но теперь они собираются стать «католиками кафетерия»? сами и не следуете церковным учениям об изменении климата?

С американскими университетами все в порядке. Я удалил 3/4 факультета - все, кроме естественных наук. Но никто не собирается этого делать, поэтому нам придется смириться с недостатками. Удивительно, насколько неправедно [учение]. Существует фатальное отключение. В каждом отделе есть такие белки, которые не видят общую картину.

Интуиция научилась нашей работе. Обучение других не означает, что они могут просто выйти и повторить это.

Есть способ, которым все эти пастухи в буфете духовности выполняют службу, потому что можно утверждать, что выпас ведет к своего рода терпимости. Люди, которые включают учения многих различных традиций в свои собственные системы убеждений, будут более терпимыми, чем люди, которые ограничиваются строгими границами одной конкретной религии. Способствует ли это нашему замешательству? Я не знаю, способствует ли это путанице настолько, насколько это свидетельствует об определенном типе глупости и поверхностности.

Определенно существует противоречие между тем, как преподавание обсуждается и понимается на политическом уровне, и тем, как обычные американцы думают о учителях.

В обучении не должно быть элементов рабства. Принудительные упражнения не наносят вреда телу, но принудительное обучение не останется в уме. Поэтому избегайте принуждения, и пусть уроки ваших детей принимают форму игры.

С нашей стороны должна быть готовность исследовать с искренностью, чтобы следовать истине, куда бы она ни привела нас, и безоговорочно или без возражений подчиниться всем учениям этой религии, если окажется, что они божественны. происхождение.

В американских школах больше времени уделяют обучению детей переработке, чем развитию персонажей.

На шоссе просветления много полос, они не обязательно должны быть на лезвии бритвы, как желтая линия, пунктирная в середине. Баланс является подходящим, не слишком тесным, не слишком свободным, Срединным путем, как мы его называем в учениях буддийской дхармы.

Драмы нет. Там ничего нет. Все там, чтобы работать, все действительно добры, и все очень полезны, особенно для меня. Я пошел туда в надежде учиться. Я мог бы легко быть вовлеченным в какой-то проект с кем-то, кто действительно не заботится об обучении или обмене. Но, пока я был там, все актеры были очень полезны. Я бы постоянно задавал вопросы.

Нет возможности ограничить то, что можно выполнить индивидуально, если намерение является безупречным намерением. Учения дона Хуана не являются духовными. Я повторяю это, потому что вопрос снова и снова всплывал на поверхность. Идея духовности не соответствует железной дисциплине воина. Самая важная вещь для такого шамана, как дон Хуан, - это идея прагматизма.

Нет хитрости в обучении актерскому мастерству. Либо кто-то хочет сделать это и одарен, либо нет.

В языке, на котором я почитаю больше, чем «учитель», нет слов. Мое сердце поет, когда ребенок называет меня своим учителем, и это всегда так. Я почитал себя и всю семью человека, став учителем.

Ответственность за перемены ... лежит внутри нас. Мы должны начать с себя, учить себя не преждевременно закрывать умы для романа, удивительного, казалось бы, радикального.

Результатом преподавания небольших предметов по большому количеству предметов является пассивное восприятие разрозненных идей, не освещенных какой-либо искрой жизненной силы.

не было никакого преступления в бессознательном плагиате; что я совершал это каждый день, что он совершал это каждый день, что каждый живущий на земле человек, который пишет или говорит, совершает это каждый день, и не просто один или два раза, но каждый раз, когда он открывает рот… в этом нет ничего нашего, кроме некоторых незначительные изменения, порожденные нашим темпераментом, характером, окружающей средой, учениями и ассоциациями

Роль педагога заключается в спокойной уверенности в том, что касается обучения не только содержанию, но и правильному мышлению.

Я не видел никакого различия между основным учением всех Пророков и мудрецов религии.

Однако у меня всегда было что-то очень хорошее, и я учила себя не пугаться, пока происходят страшные вещи. Это трудно сделать, но я научился. Это просто вопрос отложить в сторону свой страх, как овощи на тарелке, к которой вы не хотите прикасаться, пока не пропадет весь ваш рис и курица, и испугаться позже, когда человек вне опасности. Иногда я думаю, что буду напуган всю оставшуюся жизнь из-за всего того страха, который я оставил в стороне во время своего пребывания в «Страже за морем».

Разрушение учения человека происходит от его последователей, таких как то, что он никогда не касался заложенного им фундамента, строил на нем дерево, сено и стерню, пригодные только для того, чтобы их сжигали. Поэтому, лишь бы избежать своих худших врагов, своих поклонников, человек должен избегать системы. Чем правильнее система, тем хуже она будет неправильно понята; его почитаемые поклонники примут как его ошибки, так и их неправильное представление о его истинах, и примут их в качестве своей сущности.

Воскресение - это высшее оправдание Иисуса »; божественная идентичность и его вдохновенное учение. Это доказательство его победы над грехом и смертью. Это предвещает воскресение его последователей. Это основа христианской надежды. Это чудо всех чудес.

Некоторые из нас скажут, что во многих отношениях вы беспокоитесь о том, что евреи в Израиле делают с собой. Да, в настоящий момент они могут обладать невероятной силой и почти безоговорочно поддерживаются, особенно Америкой, но также и большей частью Запада. Однако то, что они делают, противоречит лучшим учениям и высшим учениям их веры.

Восхождение Евангелия процветания - одно из величайших испытаний истинного послания Иисуса Христа. Хотя это явно не западная проблема, обещания этого ложного учения часто глубоко укоренены в западном материализме и мирском богатстве. Учителя сосредотачиваются на временной награде как свидетельстве Божьего благословения, часто игнорируя более важные проблемы справедливости, примирения и искупления, столь необходимые в современном мире.

Роль учителя остается высшим призванием свободных людей. Учителю Америка доверяет свой самый ценный ресурс - своих детей; и просит их быть готовыми ... столкнуться с трудностями индивидуального участия в демократическом обществе.

То же самое, что дядя Том делал на плантации до того, как [Эйб] Линкольн издал так называемую Прокламацию об освобождении. Я не думаю об этом. Но он учит чернокожих страдать мирно, терпеливо, пока белый человек не решит, что вы такой же человек, как и он.

Шрамы других должны научить нас осторожности.

Скандал образования заключается в том, что каждый раз, когда вы чему-то учите, вы лишаете [ученика] удовольствия и пользы от открытия.

Школьный учитель - это человек, который снимает детей с родителей & apos; руки для рассмотрения. Иными словами, он создает детскую тюрьму, привлекает к работе ряд школьных учителей-служащих в качестве «под ключ» и прикрывает существенную жестокость и неестественность ситуации, пытая детей, если они не учатся, и называя этот процесс, который находится внутри способность любого дурака или черного стража под священным именем Учения.

Наука логики никогда не заставляла человека рассуждать правильно, а наука этики никогда не заставляла человека вести себя правильно. Большинство таких наук могут помочь нам догнать себя и проверить себя, если мы начинаем рассуждать или вести себя неправильно; и более четко критиковать себя после того, как мы допустили ошибки.

Наука, искусство, юриспруденция, главные политические и социальные теории современного мира выросли из Греции и Рима - не в пользу, а в духе фундаментальных учений раннего христианства, которым наука , искусство и любое серьезное занятие вещами этого мира были одинаково подлыми.

Священные Писания христиан, мусульман и индусов переполнены учением ахимсы.

Учитель за границей, и я верю ему, вооруженному его учебником, против солдата в полном военном массиве ...

Секрет хорошего обучения заключается в том, чтобы рассматривать интеллект ребенка как благодатную почву, в которой можно сеять семена, чтобы расти под жарким пламенным воображением.

Это правила большого бизнеса. Они заменили учения наших родителей и сводятся к простому принципу: получить монополию; пусть общество работает на вас; и помните, что лучше всего бизнес - это политика, поскольку законодательный грант, франшиза, субсидия или освобождение от уплаты налогов стоят больше, чем подделка Кимберли или Комстока, поскольку для его эксплуатации не требуется никакого труда, ни умственного, ни физического ,

Министр образования не работает в образовательном учреждении. Секретарь работает для американского народа.

Тайная Доктрина является общим достоянием бесчисленных миллионов людей, родившихся в различных климатических условиях, во времена, когда История отказывается иметь дело, и которым эзотерические учения назначают даты, несовместимые с теориями Геологии и Антропологии.

Искатель может извлекать из этого сокровища любое значение, которое ему нравится, чтобы дать ему возможность применять в своей жизни центральное учение.

Тайное учение было идеалом бодхисаттвы, чтобы жить для других, для блага всех существ. Это просветление, а не какое-то яркое состояние светимости.

В наши дни у учителей это грубо. Дети могут быть гиперактивными, непослушными и неприятными. Должно быть, будто ты заперт в комнате пьяных карликов.

В наши дни люди ищут знания, а не мудрости. Знание прошлого, мудрость будущего.

Эти [религиозные идеи] даны как учения, а не пропасти опыта или конечных результатов мышления: это иллюзии, воплощения самых старых, самых сильных и самых неотложных желаний человечества.