Лучшие 2137 цитат в категории «учебные цитаты»

Я всегда говорил, что ключевым органом здесь является не мозг, а желудок. Когда все начинает ухудшаться - в газетах и на телевидении появляются плохие заголовки - будешь ли ты иметь волю к волатильности рынка и на широкой основе пессимизм, который имеет тенденцию идти с этим?

Я пришел к выводу, что гениальность так же распространена, как грязь. Мы подавляем гениальность, потому что мы еще не выяснили, как управлять населением образованных мужчин и женщин. Я думаю, что решение простое и великолепное. Пусть они управляют самих себя.

Я многому научился и многому научился трудным путем. Я смотрю на неудачу как на образование в этом отношении, я очень хорошо образован.

Я знал бесчисленных людей, которые были источником знаний, но никогда не думали.

Я узнал, что всегда лучше иметь небольшой процент большого успеха, чем сто процентов ничего.

Я многому научился на своих ошибках ... Я думаю сделать еще немного.

Я руководил школой, в которой преподаватели и студенты изучают, обсуждают и обсуждают каждый аспект нашего права и правовой системы. И больше всего я узнал, что ни у кого нет монополии на правду или мудрость. Я узнал, что мы добиваемся прогресса, прислушиваясь друг к другу через все видимые политические или идеологические разногласия .

Я никогда не позволял своей школе вмешиваться в мое образование.

Я просыпаюсь и медленно просыпаюсь. Я чувствую свою судьбу в том, чего не боюсь. Я учусь, идя туда, куда мне нужно идти.

"Я прошел милю с Удовольствием; она все время болтала. Но не оставляла меня никого мудрее. Все, что она могла сказать. Я прошла милю со Скорбью И ни слова не сказала ей; О, все, что я узнала От нее Когда печаль гуляла со мной!

Рискну сказать, что в радиусе десяти миль от того места, где мы сейчас находимся (в Лондоне), больше знаний и науки, чем во всем остальном королевстве.

В конце концов меня убедили в необходимости разработки программных нотаций, чтобы максимально увеличить количество ошибок, которые не могут быть сделаны или, если они сделаны, могут быть надежно обнаружены во время компиляции.

Я был полон решимости знать бобы.

Хотел бы я знать обо всем сегодня столько же, сколько обо всем, когда мне было двадцать

Мне повезло получить стипендию, когда я поступил в Университет Лихай и Принстон. Они оба были замечательными школами. Кто-то любезно потратил свои деньги на обучение людей, с которыми они никогда не узнают. Я думаю, что филантропия .

Справедливость может показаться очень требовательной. Но мы должны понять, что, когда мы все расставляем как можно лучше, именно Справедливость призывает Искупление, приказывает противнику покинуть нашу собственность и публикует уведомление о том, что его агенты больше не будут собирать у нас сборы. Наш долг будет полностью оплачен единственным совершенным чистым человеком, который когда-либо жил .

Интересно, какая особенная святость присуща пятнадцати минутам? Это всегда максимум и минимум времени, которые позволят нам овладеть языками, этикетом, личностью, ораторским искусством ... Считается, что двенадцать минут в день будут безнадежно неадекватными и двадцать минут расточительный и нелепый излишек .

Я ни в коем случае не хотел бы, чтобы моя дочь была потомком в обучении.

Я предпочел бы развлекаться и надеяться, что люди чему-то научились, чем обучать людей и надеяться, что их развлекут.

Джон фон Нейман обращает внимание на то, что ему показалось контрастом. Он отметил, что для простых механизмов часто проще описать, как они работают, чем для того, что они делают, в то время как для более сложных механизмов это обычно наоборот.

Просто будь тем, кто ты есть, спокойным, ясным и ярким. Автоматически, когда мы сияем тем, кто мы есть, спрашивая себя каждую минуту, это то, что я действительно хочу делать, делая это только тогда, когда мы отвечаем" да ", автоматически отворачивая тех, кто нечему учиться у того, кто мы есть, и привлекает тех, кто это делает, и у кого мы тоже должны учиться .

Когда я думаю, что научился жить, жизнь меняется, и я остаюсь прежним. Чем больше вещи меняются, тем больше я такой же. Я - то, с чего я начал, и когда все закончится, я буду всем, что осталось от меня.

Держите детей как можно больше самих себя ... держите их в компании, хороших или плохих. ... Как правило, выясняется, что самыми добродетельными и самыми интеллектуальными являются те, кто воспитывался с небольшим количеством товарищей. ... на самом деле его умственные ресурсы можно считать совершенно неизвестными и неисследованными, которые не могут провести свои лучшие и самые счастливые часы в одиночестве.

Держи ноги на земле и продолжай тянуться к звездам.

Знания увеличиваются пропорционально их использованию; чем больше мы учим, тем больше мы учимся.

Знания о себе связывают, взвешивают, связывают вас; свободы движения нет, и вы действуете и двигаетесь в рамках этих знаний. Знание о себе - это не то же самое, что накопление знаний о себе. Учение - это настоящее и знание. это прошлое, если вы учитесь накапливать, оно перестает учиться, знание статично, к нему можно добавить или отнять больше, но обучение активно, ничего нельзя добавить или отнять у него, потому что оно есть. нет накопления в любое время.

Знание бывает двух видов. Мы сами знаем предмет или знаем, где найти информацию по нему.

Знания приобретаются путем обучения; доверять сомнению; навык практикой; и любовь любовью.

Знание должно прийти через действие. У тебя не может быть никакого испытания, которое не было бы фантастическим, кроме как путем испытания.

Знание возникает только благодаря изобретениям и переизобретениям, через беспокойное, нетерпеливое, непрерывное и обнадеживающее исследование, которое люди проводят в мире, с миром и друг с другом.

Знания существуют для передачи.

Знание языков - это дверь в мудрость.

Язык - это платье мысли.

La rama que crece torcida nunca se endereza. Изогнутая ветвь, или изогнутая с самого начала, никогда не выпрямится. Если вы рано не научились правильно от неправильного, или если вы не научились манерам в молодости, вы никогда не узнаете их позже.

Язык служит не только для выражения мыслей, но и для создания возможных мыслей, которые не могли бы существовать без него.

Знание - это больше вопрос обучения, чем абсолютного суждения. Обучение требует времени, и со временем ситуация, в которой рассматривается учащийся, также претерпевает изменения.

Язык - это не генетический дар, это социальный дар. Изучение нового языка становится членом клуба - сообщества носителей этого языка.

Язык - это дорожная карта культуры. Она говорит вам, откуда люди и куда они идут.

Юридическая школа была описана как место для накопления знаний. Студенты первого года обучения приносят их, а студенты третьего курса никого не убирают. Следовательно, они накапливаются.

Лидерство часто является запоздалой мыслью об изменениях в образовании.

Лидерство - это сигарета, которую выкуривают после внесения изменений.

Изучение другого языка похоже на то, чтобы стать другим человеком.

Обучение может стать мостом между делом и мышлением. Но тогда существует опасность, что человек, который использует обучение как мост между делом и мышлением, может застрять в обучении и никогда не начать думать.

Обучение стало таким же большим проигрышем, потому что его закрыли в колледжах и клетках, и он был изолирован от мира и хорошей компании. Таким образом, каждая вещь из того, что мы называем Белль Леттрес, стала совершенно варварской, культивируемой людьми без какого-либо вкуса». жизни или нравов, и без той свободы и способности мысли и выражения, которые могут быть получены только посредством разговора .

Научиться учиться - самый важный навык в жизни.

Обучение - это пожизненный процесс, но наступает момент, когда мы должны прекратить добавлять и начинать обновление.

Обучение похоже на корову желания. Это, как и она, дает во все времена года.

Изучение запрограммированной информации всегда скрывает реальность за экраном.

Обучение похоже на ртуть, одну из самых сильных и превосходных вещей в мире в умелых руках; в неумелых, самых вредных.

Обучение - это не столько аддитивный процесс, а новое обучение просто накапливается поверх существующих знаний, но и активный динамичный процесс, в котором связи постоянно меняются, а структура переформатируется.