Лучшие 2137 цитат в категории «учебные цитаты»

School - это рекламное агентство, которое заставляет вас верить, что общество вам необходимо.

Школа представляет ежедневные упражнения в разобщении. Это вызывает нежелательные ассоциации у большинства заключенных. Он ежедневно приводит в движение мелкие, бессмысленные соревнования, натравливая потенциальных партнеров друг на друга в состязаниях за похвалы и другие бесполезные призы.

Школа готовится к отчуждению от жизни, обучая необходимости учить.

Школы должны глубже изучать свои собственные практики, исследовать новые способы мотивации своих учеников, использовать стили обучения, внедрять различные умственные способности, интегрировать обучение и учить мышлению, а в процессе выявлять страсть и нравственные цели, которые делают преподавание захватывающим и эффективный.

Школы не могут закрыть свои двери и оставить внешний мир на пороге.

Школы, которые не могут терпеть интересных и увлеченных чудаков, которые работают лучше в одиночку, чем вместе, лишены гибкости и духа

Наука основана на неопределенности. Каждый раз, когда мы узнаем что-то новое и удивительное, удивление приходит с осознанием того, что мы ошибались раньше.

Наука ... должна быть поглощена тем, чтобы привить это чудесное смирение перед фактами природы, которые исходят из пристального внимания к учебнику, и из-за того, что нежелание учиться у власти исходит из почти дословных записок лекций и передачи их обратно профессор.

Наука научила нас продлевать жизнь. Теперь мы должны научиться зарабатывать на жизнь дольше. Пожилые люди заслуживают выбора, который позволяет нам прожить наши дни, как мы хотим. Мы видели людей, делающих такой выбор по всей Америке, и мы понимаем, что мы могли бы знать с самого начала: для большинства из нас действительно нет места, подобного дому.

Ученые строят, чтобы учиться; Инженеры учатся строить.

Поиск и обучение - вот где начинается чудо.

Видите, что всякий раз, когда вы чувствуете боль или поражение, это только потому, что вы настаиваете на том, чтобы цепляться за то, что не работает. Не бойтесь отпускать, и вы ничего не потеряете, кроме как за капризную идею.

Я твердо верю, что самообразование - единственный вид образования. Единственная функция школы - облегчить самообразование; в противном случае это ничего не делает.

Самопроизводство: характеристика живых систем, которая постоянно обновляет себя и регулирует этот процесс таким образом, что поддерживается целостность их структуры. Это естественный процесс, который поддерживает стремление к структуре, процессу обновления и целостности.

Служение окружающим должно быть одной из основных целей семейной жизни и учебы.

Шекспир, Леонардо да Винчи, Бенджамин Франклин и Авраам Линкольн никогда не видели кино, не слушали радио и не смотрели телевизор. У них было «одиночество»; и знал, что с этим делать. Они не боялись быть одинокими, потому что знали, что тогда у них будет творческое настроение.

Ярлыки не всегда.

С тех пор, как я научился молчать, все стало намного ближе ко мне.

С незапамятных времен дети не любили учиться. Они бы предпочли играть, и если у вас есть их интересы в глубине души, вы позволите им учиться, пока они играют.

Поскольку я предпочел бы сделать его способным, а не образованным человеком, я также настоятельно рекомендовал бы позаботиться о том, чтобы выбрать руководство с хорошо сделанной, а не хорошо наполненной головой.

Поскольку все усилия в нашей образовательной жизни, по-видимому, направлены на то, чтобы сделать ребенка чуждым самому себе, он по необходимости должен создавать индивидуумов, чуждых друг другу и в вечном антагонизме друг с другом.

Поскольку в человеческой природе не существует единого набора способностей, не существует единой учебной программы, которую должны пройти все. Скорее школы должны учить всему, чему каждый заинтересован в обучении.

Поскольку рост - это характерная черта жизни, образование - это единое целое с ростом; это не имеет конца вне себя. Критерием ценности школьного образования является степень, в которой оно порождает стремление к непрерывному росту и предоставляет средства для того, чтобы сделать это желание эффективным на самом деле.

Навыки никогда не преподаются, они приобретаются. Я могу дать вам камеру, но не могу подкрепить ваше зрение.

Умение делать, приходит делать.

Пока человек остается общительным и общительным существом, он не может отрезать себя от удовлетворения инстинкта передачи того, чему он учится, распространения через других идей и впечатлений, кипящих в его собственном мозгу, без задержки и атрофии своего моральный характер и высыхание самых надежных источников его будущего интеллектуального пополнения.

Сократ задает ему важнейший вопрос об образовании, а именно: если ты учишься с этим парнем, что он из тебя сделает?

Похоже, слишком много уроков усвоено на Земле.

Некоторые так старательно изучают, что делали древние, что не знают, как жить с современниками.

Некоторые люди не могут покинуть школу, потому что они носят ее, как улитку и его раковину. Они все еще живут там. Школа стала вросшей, трудной частью их. Они все еще определяют себя своими школьными неудачами и успехами.

Некоторые из ребят, с которыми я играл, не стали больше изучать свои инструменты с интеллектуальной точки зрения. Все, чего они хотели, это играть горячий джаз, а инструмент был всего лишь средством. Я полагаю, что многие из них критиковали меня - сказали, что моя техника слишком хороша. Что-то такое. Но я всегда хотел знать, что делает музыка. Как ты это делаешь и почему это звучит хорошо. Я всегда тренировался, работал как в аду.

Некоторые люди так тщательно готовятся к дождливым дням, что не наслаждаются сегодняшним солнцем.

Некоторые люди учатся на книгах, некоторые слушают советы других, некоторые учатся на ошибках. Я вписываюсь в последнюю категорию. Так что судись со мной.

Некоторые люди думают, что хорошие танцоры рождаются, но всех хороших танцоров, которых я знаю, обучают или обучают.

Кое-кто за славу, изучая дот, и думает, что они становятся бессмертными, когда цитируют.

Некоторые люди так заняты изучением уловок, что никогда не изучают.

Некоторые люди научились хорошо зарабатывать, но не научились хорошо жить.

Некоторые люди так мало читают, что у них возникает рахит.

Что-то, что должно заботить сердце, Должны учиться любовь, радость и печаль; Что-то со страстной застежкой, или погибнуть И в себе пеплом сжечь.

Иногда самые суровые уроки были самыми ценными.

Иногда в трагедии мы находим цель нашей жизни - глаз проливает слезу, чтобы найти фокус.

Иногда страшно бояться.

Иногда последнее, что нужно учащимся, - это подтвердить предпочтительный стиль обучения. Согласие позволить людям учиться только так, чтобы они чувствовали себя комфортно и знакомо, могло серьезно ограничить их шансы на развитие.

Иногда мы можем учиться больше на ошибках человека, чем на его достоинствах.

Иногда твои ошибки - твои самые большие достоинства. Вы так много узнаете из ошибки. Те вещи, которые вы считаете худшими из того, что происходит с вами, могут каким-то образом обернуться и стать лучшей возможностью.

Иногда у вас есть такая простая идея, что вы не видите, как она может потерпеть неудачу. Но в обучении быть правым - не всегда самый быстрый путь к успех

Духовная сила - это сила, которой, как ясно учит история, была величайшая сила в развитии людей. Вы. мы просто играли с этим и никогда не изучали его, поскольку у нас есть физические силы. Когда-нибудь люди узнают, что материальные вещи не приносят счастья и мало помогают в творчестве и могуществе людей. Тогда ученые всего мира передадут свои лаборатории изучению духовных сил, которые почти не царапаются.

Духовность означает пробуждение. Большинство людей, даже если они этого не знают, спят. Они рождаются спящими, они живут спящими, они женятся во сне, они разводят детей во сне, они умирают во сне, даже не проснувшись. Они никогда не понимают прелести и красоты этой вещи, которую мы называем человеческим существованием.

Стандартизированная персонализация = универсальное право на осмысленное обучение. Индивидуальная стандартизация = гибкий доступ к обязательному обучению.

Очень часто вы видите, как коллеги вступают в жизнь с высокой решимостью и высокими целями, а затем смотрят, как они сжимаются и сжимаются до отвратительных, эгоистичных, проницательных шутников, полных недоверия и насмешек.