Лучшие 2137 цитат в категории «учебные цитаты»

Моя сестра купила мне набор в кондитерской и научила меня двигаться.

Природные способности без образования чаще возносят человека к славе и добродетели, чем образование без природных способностей.

Природа не жестока, только безжалостно безразлична. Это один из самых сложных уроков для людей. Мы не можем допустить, чтобы вещи были ни добрыми, ни злыми, ни жестокими, ни добрыми, а просто бездушными, безразличными ко всем страданиям, лишенным всякой цели.

Пренебрежение математикой наносит вред всем знаниям, так как тот, кто не знает об этом, не может знать другие науки или вещи этого мира. И что хуже всего, те, кто, таким образом, невежественны, неспособны воспринимать свое собственное невежество и поэтому не ищут средства правовой защиты.

Никогда не жалей денег, которые ты тратишь на свое образование.

Никогда не оглядывайся назад, иначе ты упадешь с лестницы.

Никогда не упускайте возможность преподавать; когда вы учите других, вы учите себя.

Никогда не казайся мудрее и не более образованным, чем люди, с которыми ты. Носите свои знания, как часы, в личном кармане, а не просто вытаскивайте их и ударяйте по ним; просто чтобы показать, что у вас есть.

Никогда не уходи от неудачи. Напротив, изучите это тщательно и творчески для его скрытых активов.

Ньютон был гением, но не из-за превосходной вычислительной мощности его мозга. Гениальность Ньютона, напротив, заключалась в его способности упростить, идеализировать и упорядочить мир, чтобы он стал в некоторой степени восприимчивым к мозгу совершенно обычных людей.

Девяносто девять процентов людей считают, что они не могут делать великих дел, поэтому они стремятся к посредственности.

Никто не выходит из чрева матери, делая какарасу.

Никто не сможет крутить велосипед для тебя.

Ни один человек, прошедший бездумный юношеский век, не будет бесцеремонно убивать любое существо, которое живет так же, как и он.

Ни один диктатор, ни один захватчик не может удерживать заключенное население силой оружия навсегда. Во вселенной нет большей силы, чем потребность в свободе. Против этой власти правительства, тираны и армии не могут противостоять. Центавр однажды усвоил этот урок. Мы научим их снова. Хотя это займет тысячу лет, мы будем свободны.

Никто не может быть мудрее для своего обучения

Ни одна из проблем мира не будет иметь решения до тех пор, пока люди мира не станут полностью самоучками.

Независимо от того, сколько мы узнаем, всегда можно получить больше знаний. В связи с этим мне вспоминается короткое стихотворение, которое было в моей памяти на протяжении многих лет. Это звучит так: я думал, что знаю, что знаю. Но теперь я должен признаться. Чем больше я знаю, тем больше знаю, знаю, знаю меньше.

ничего из того, что я знаю, не из книг. ... Я предпочитаю тактическое обучение. Прикосновение, на скорую руку больного, настоящей, мобильной жизни. Игрушка, грызть, рвать: в живую стихию боли. Как у живой голени.

Никто никогда не молился от всего сердца, ничего не узнав.

Неважно, что ты делаешь, какой бы глупой, глупой или вредной ты ни была, ты извлекаешь из этого урок. Независимо от того, что с вами происходит, независимо от того, насколько это несправедливо, несправедливо или неправильно, вы можете извлечь из этой ситуации что-то полезное и использовать для своего продвижения вперед.

Никто не может оглянуться на свои школьные дни и сказать с правдой, что они вообще были несчастны.

Никто как никогда не закончил свое обучение.

Никто не может отобрать это у тебя.

Никто не тупой, любопытный. Люди, которые не задают вопросы, остаются невежественными на протяжении всей своей жизни.

Никто никогда не учился полностью знать себя.

Никто никогда не знал меня так ясно, как ты. Никто никогда не показывал мне, что любовь позволяет все. Не красиво, не безопасно и не легко, но то, чего я никогда не знал. Любовь внутри разума, это не любовь, и я научился этому у вас.

Никто не живет достаточно долго, чтобы выучить все, что им нужно, начиная с нуля. Чтобы быть успешным, мы, безусловно, должны найти людей, которые уже заплатили цену, чтобы узнать то, что нам нужно изучить для достижения наших целей.

Ничто так не бесит, как когда люди критикуют мою критику в адрес школы, говоря, что школы - это не просто места для изучения математики и правописания, это места, где дети учатся смутно определенной вещи, называемой социализацией ... Я думаю, что школы в целом делают эффективные и ужасно вредная работа по обучению детей быть инфантильными, зависимыми, интеллектуально нечестными, пассивными и неуважительными по отношению к своим собственным способностям развития.

[Недостаточно известно о геометрии твердого тела] и по двум причинам: во-первых, ни одно правительство не придает этому значения; это приводит к нехватке энергии для ее достижения, и это сложно. Во-вторых, студенты не могут выучить это, если у них нет учителя. Но тогда учителя вряд ли можно найти.

Не у всех одинаковые способности, но у всех должны быть равные возможности для образования.

Ничто так не тормозит прогресс науки, как склонность вульгарных умов притворяться в том, что они не могут постичь.

Ничто в этом мире не является подарком. Все, что должно быть изучено, должно быть изучено трудным путем.

Нет ничего страшнее, чем деятельность без понимания.

Ничему важному нельзя научить. Это можно узнать только с кровью и потом.

Ничто не исчезнет, пока не научит нас тому, что нам нужно знать.

В сфере образования ничего не происходило, пока это не случилось со студентом.

Не изучать то, что вы узнали, - самый необходимый вид обучения.

Теперь есть два способа приблизиться к предмету, который пугает вас и заставляет вас чувствовать себя глупо: вы можете принять его со смирением и непредвзятостью или безжалостно высмеивать его.

Теперь я начинаю чувствовать, что все, что важно, приходит в тишине и ожидании; деятельность должна быть только разработкой, усвоением и извлечением того, чему человек научился, чтобы каждый мог снова стать пустым, чтобы получить больше.

О, но мы мечтали исправить Все, что казалось, причиняло вред человечеству, но теперь, Когда дуют зимние ветры. Узнай, что нас мучили, когда мы мечтали.

Nulla (enim) res tantum ad dicendum proficit, квантовая сценария Ничто так не помогает в обучении, как запись того, что мы хотим запомнить.

Объектно-ориентированное программирование - исключительно плохая идея, которая могла возникнуть только в Калифорнии.

Объективные оценки закладывают основу, которая перемещает лидеров к переломному моменту.

Объектно-ориентированное программирование в том виде, в каком оно появилось в Simula 67, позволяет программной структуре основываться на реальных структурах и дает программистам мощный способ упростить проектирование и конструирование сложных программ.

Из всех злых дел следует брать наименьшее количество, но из знаний и знаний, чем больше у человека, тем лучше он может это вынести.

Из всех этих писем он был самым мудрым бардом, который говорил эту могучую правду - Тот, кто знал все, что когда-либо изучал писание, Знал только это - что он еще ничего не знал.

Как только вы научились задавать вопросы - уместные, уместные и содержательные вопросы - вы научились учиться, и никто не может помешать вам учиться тому, что вы хотите или должны знать.

Часто желание казаться компетентным препятствует нашей способности стать компетентным, потому что мы больше стремимся показать свои знания, чем узнать то, чего мы не знаем.

Быть: Высокомерие не является прерогативой одаренных.